近日，教育部考试中心下发了《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》。据报道，此次高考考试大纲修改主要体现在“一增一减”上。也就是说既有增加的考点，也有删减的考点呢!

“增”主要是指整体上增加中华优秀传统文化的考核内容，如语文中增加古代文化常识的内容;

“减”主要是指大部分学科对部分知识点进行删减，如数学在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”。

而且这次《修订》涉及的科目也很多呢——参加全国统考的高考科目，除英语外各科内容都有修改。

要知道，考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容改革的切入点。可是事关重要呢!

《大纲修订内容》究竟变化在哪里?未来高考的备考方向在哪里?

调整后的高考，更多考虑新课改要求

此次修订的高考考试大纲，涉及到语文、数学、物理、化学、地理、历史、生物7门学科。调整后高考内容和命题方式，更多考虑到新课改的需求。如在数学学科中，就取消了“几何证明选讲模块”，新增了“数学史”。有中学教师就表示，这样的变化让数学教学更加灵活。

刷题不灵咯！

张恒柱分析：之所以数学学科中会取消“几何证明选讲模块”，是因为该模块与其他模块间几乎没有任何联系。未来高考数学命题，可能一道题就要考察多个知识点的融会贯通，甚至是知识点背后所隐藏的文化精神。与此同时，刷题就能得高分的时代，也将一去不复返。

南京九中校长 张恒柱说：

它非常重视对于文化的理解，对于教材中间包含的价值观、精神，包括文化的、史料的这样一些理解。如果孩子还只是重视对于题目反复地做，或者做过多重复性的练习，没有重视题后面，思维和知识点的关联之间的话，极有可能量上去了，但是能力没有得到有效的提高。

张恒柱坦言：在过去很长一段时间里，刷题成为学生提高分数的一个有效方法，尤其是在高三阶段，学生做题做得多，就能在考试中得高分。此次大纲修订，将有望打破这一模式，引导学生和家长更多关注综合能力的养成。

南京九中校长 张恒柱说：

所谓的举一反三，触类旁通，包括一些要求比较高一点的，思维能力的提高，都需要孩子的锻炼、培养和提高，这些都不是靠单纯地上课能够提高的，他需要大量的阅读、需要交流、需要探究。我觉得这些对于我们后面的孩子，可能现在就需要打好这样的基础。将孩子从过多的繁杂的，机械训练中转移出来，一个是增加阅读面，第二个就是多开展动手动脑，研究性探究性的活动，这些活动的开展，一个是对素养的提高有帮助，同时对于能力的提高，也能起到比较好的影响。

按照教育部高考改革时间表，改革将从2017年入学的高一新生开始。据了解，尽管江苏省是自主命题的省份之一，但是从2017年开始，江苏的考试方案也将会在教育部考试大纲修订的基础上对相应的学科做出调整。不过，此次修订对于本届高三毕业生的影响不会太大。