北京大学2017年自主选拔项目——自主招生、博雅人才培养计划、筑梦计划的测试于11日至14日进行，同时开始的还有浙江省“三位一体”综合评价和上海市“博雅计划”招生测试。据介绍，今年通过北京大学各类自主选拔项目审核的人数接近6000人，北大为更多优秀学子敞开了“综合评价，多元选材”的途径。

　　北京大学招生办公室主任李祎介绍，北大力求为考生提供的是一个舞台，而不是一张试卷。“测试”的目的绝不是单纯的考核，而是实现高等教育“立德树人”和“全过程育人”使命的一部分，每一个测试环节都经过精心科学的设计，面向不同特点的考生采取多样化的测试方式，让考生在这个舞台上充分展示自己的兴趣特长和综合素养，并且有机会和不同学科领域的专家面对面交流，使考生在测试的过程中提升学识、视野和能力。

　　审查程序更加严格

　　今年，教育部在自主招生中提出了“五严格”的要求。北京大学在自主选拔初审中按照“五严格”的要求，进一步加强了对学生材料的审查力度，不断完善审查程序。北大在自主选拔的审核中，坚持精挑细选和对考生负责的原则，根据北大的人才培养理念和需求，设定了严格的标准。对于考生报名材料中需要甄别的内容，专家组会通过查阅各类公开信息、与中学或相关单位做进一步核实、对不同考生相关材料做横向对比等方式，确定其真伪和价值。每一名学生的申请材料至少要经历三轮审查，各个审查环节的多名专家根据北大的人才选拔评价标准，结合学生的理想抱负、高中学业成绩、参与社会服务情况、获得各类奖励情况以及个人特点等方面独立进行综合评价，并提出评审意见。

　　更加关注教育公平

　　今年，北京大学自主招生选拔以公平为导向，继续面向边远、贫困、民族等地区县（含县级市）及县以下高中，通过“筑梦计划”及贫困地区专项计划招收农村优秀学生。同时，在自主招生和“博雅计划”招生过程中，为了使更多来自农村和贫困地区的优秀考生能享受优质教育资源，将进一步关注农村地区中学和农村户籍考生。无论是自主招生、博雅人才培养计划、筑梦计划、浙江“三位一体”，还是上海市“博雅计划”，获得测试资格的考生，若参加测试有经济困难，均可以在打印准考证的同时在系统中申请经济资助，北大绝不让一人因为经济困难而阻碍求学路。

　　此外，坚持以公平为导向，继续采取个人自荐的方式，每一名学生都可根据招生简章的条件自荐报名。

　　测试方式多样，回归自主选拔本质

　　今年的北大自主选拔依然采取了多样化的测试方式。例如，对于自主招生中的科创类考生，还将进行一对多的现场答辩方式，来自不同学科的多位专家会就考生的作品或成果进行多角度、多方面的提问，从而考生进行全面、深入的评价与考核。李祎介绍，自主招生考核的难点在于如何甄别考察学生真正所具有的特长和潜质，不同学生具有的学科特长和创新潜质，表现可能是多种多样的，才能也不尽相同，统一的考核方式无法真正考察出学生独有的特点，这也是以往自主招生联考沦为“小高考”的重要原因。为此，北大在自主招生考核方式上进行了探索和创新，将不再只限于传统的笔试、面试，对于一些具有特殊天赋和才能的学生还将量身定制测试方式。在这种差异化、个性化考核方式的背后，是多角度、多渠道、全方位地了解了考生的学科特长和创新潜质，也是北大对自主选拔录取理念的深刻诠释和深入贯彻。

　　在“博雅计划”的测试中，北大的考核主要通过笔试和面试两种方式，笔试侧重考察学生的基础学业能力和学习潜质，面试侧重于考察学生的个人志趣、逻辑思考与批判性思维、领导力和人文情怀等。

　　面向高考改革地区（浙江、上海）考生的测试

　　根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》及《北京大学综合改革方案》，结合北京大学“培养以天下为己任，具有健康体魄与健全人格、独立思考与创新精神、实践能力与全球视野的卓越人才”的培养目标，在教育部指导下，依据《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》和《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》具体要求，2017年北京大学继续在浙江实施“三位一体”综合评价招生，并决定在上海市实施“博雅计划”招生，探索建立科学的具有北京大学特色的人才评价和人才选拔机制。

　　今年，浙江省和上海市两地高考改革后的首届高中生参加高考，通过初审的优秀学子们也将从6月11日开始参加北京大学浙江省“三位一体”综合评价和上海市“博雅计划”的选拔。

　　去年，北京大学在浙江通过“三位一体”综合评价招生共录取了50名考生，入选考生不仅用高考成绩证明了自己的实力，他们入校后的成长发展和综合表现也得到了师生的认可。

　　重点选拔具有学科特长和创新潜质的学生

　　“自主招生”重点选拔具有学科特长和创新潜质的学生。自主招生笔试作为选拔性考试，对考生的综合能力要求较高，内容是中学阶段应掌握的知识，并与实际生活紧密联系，符合高中毕业生的认知水平。题型全部为选择题，试题容量较大、知识覆盖面广，评分标准科学客观、公平规范，且具有较高区分度，确保教育测量学中信度与效度的要求。

　　“博雅计划”笔试考卷题型多样

　　“博雅计划”重点选拔综合素质优秀的学生。“博雅计划”笔试考卷题型多样，题量较大，考生需合理分配答题时间，自主掌握应考节奏。基础学业能力测试一为必考科目，重点考察语数英相关基础知识和综合能力。语文部分题型较新颖，包括基础知识、文言文、现代文阅读和小作文，考察汉语素养和文学积淀，并着重强调理解和表达等实际应用能力。数学部分均为客观题，计算量不大，但在数学思维上具有一定挑战性，值得一提的是，与高考规则不同，数学部分的选择题“答对得分，不答不得分，答错扣分”，所以“蒙题”需谨慎。英语题型与高考类似，包括单选、完形和阅读，突出语言素质与应用能力的考核。此外，学生还要在“文科综合”或“理科综合”中选考一门。其中，“文科综合”中的政治、历史材料题，要求学生不仅有扎实的基础知识、丰富的课外阅读，还应具有较好的材料理解能力，通过独立思考做出深入分析，并发表自己的观点；“理科综合”需要学生灵活运用高中知识，着重考察学生的科学素养、思维方式和研究性学习潜质。

　　后续测试安排及成绩公布时间

　　在笔试结束后，各类型自主选拔考生将根据项目不同，在12-14日间的不同时段分别参加后续测试，如：各类面试、体质健康测试等。

　　参加上海“博雅计划”和浙江“三位一体”选拔的考生，笔试结果预计于6月14日前后公布，请同学们届时密切关注，通过笔试的考生将于6月16日左右在北京大学参加面试。

　　各类型自主选拔项目最终认定结果将于6月22日前后公布并按教育部相关要求进行公示，学生可按照报名系统的通知查询。

　　据悉，目前教育部已经审批通过了北京大学在各省的招生计划，各省考试院将在近日陆续面向社会公布。建议考生关注北京大学招生网（www.gotopku.cn）和“北京大学招生办”官方微信公众号，及时获取最新的招生信息。

　　北京大学招生办公室主任李祎说：“祝愿同学们在考试中取得理想的成绩，圆梦北大。在志愿填报阶段，我们的招生老师和学科专家将接待考生和家长的报考咨询，竭诚为广大考生和家长服务，欢迎同学们报考北京大学。” 

【参加博雅计划测试的学生这样说】

　　辽宁省大连育明高级中学高三理科学生：

　　初一的时候我和父母利用寒假时间来北大参观，围着未名湖转了一圈又一圈，就是不舍得走，我当时就偷偷从未名湖畔挖了一抔土，装在袋子里带回了家，把它放到我屋子里养的君子兰盆栽中。后来，我就想以后一定要通过自己的努力考取北大，真正去感受“博雅塔下宜聆教，未名湖畔好读书”。其实早就在关注博雅计划，一看到招生简章发布，我就立刻报了名。高考前夕我的君子兰开花啦，我就觉得我要来北大了。

　　当然，选择北大还有一个原因。那就是我是一个理科生，但我也很喜欢文学，虽然在面对选择文理时我会选择理科，但我坚定的认为理科生也不能没有文学修养，更不能没有人文情怀，所以我会选择北大！

　　考试结束之后，我特别想去祖国各地的农村看一看。因为从小生活在城市，感觉离泥土很远，离混凝土很近。我高中最喜欢的小说是路遥的《平凡的世界》，特别想去黄土高原上的窑洞里看一看孙少安和田润叶生活的地方。我有一个小计划，来一次自己的“穷游”，在黄土高原上住两个礼拜！我觉得只有更好的了解社会，未来才能更好的回馈社会。

　　【参加筑梦计划测试的学生这样说】

　　青海省大通县第六完全中学学生：

　　上一届我们学校有学长通过“筑梦计划”考取了北大。那个学长曾对我们说，“尽管我还算不上特别优秀，但很幸运有筑梦这样一个机会，让北大对于我们这些西部农村孩子来说变得不那么遥不可及，只要努力，梦想就不会远”。那时起，我才真正鼓起勇气，在心中写下了“北大”两个字。今年筑梦计划招生简章发布后，我们学校也将其张贴在公告栏中，看到后我就坚定地报了名。

　　【高中校长这样说】

　　青海省大通县第六完全中学校长陈生祥：

　　对于青海省西宁市大通土族回族自治县的优秀农村学生而言，“筑梦计划”真的是改变他们命运的一条“筑梦路”。青海在祖国的大西北，我们县有很多“寒门学子”，他们很刻苦，也很优秀，但教育水平和资源的有限，使得他们的求学路并不那么平坦，“筑梦计划”以及贫困专项确确实实给这些孩子带来了希望，也带来了机会。每名学子都是追梦者，也是筑梦者，他们都应该有各自精彩的人生，这也是教育公平追求的目标。

　　【参加完测试的学生这样说】

　　参加博雅计划面试的北京文科考生：

　　我觉得整个面试过程挺轻松的，不是说题目简单，而是和北大老师、教授交流像聊天一样，感觉很轻松，还可以和老师、教授讨论一些现在还没有定论的一些问题的看法，作为一个文科生，我挺享受这个过程的。

　　题目和现实联系的还比较紧密，话题平时都有所耳闻，但不是十分了解。教授会引导和启发，题目很有意思，值得探讨。