从教育部发布的关于高考改革的文件之后，各所学校也已经陆续开始对本校实行教学新改革，甚至有些学校开始实行“走班制”。所谓“走班制”，是指学科教室和教师固定，学生根据自己的兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课。

　　“上海、浙江的高中已经出现学生每人一张课表、‘走班’上课等新变化。”昨天，南京市教育家型校长高级研究班智慧论坛举行，华东师范大学教育部中学校长培训中心主任、教授代蕊华透露，教育部将上海和浙江确定为第一批高考改革试点，两地考生的高考选测科目今后将有多种组合，并且有多次考试机会。现代快报记者了解到，虽然江苏新高考方案待定，南京10多位“大咖级”校长已经提前前往试点地区调研高二年级“走班制”情况，为高考新形势下的高中教学改革作准备。

　　“走班制”“选科制”成了高考改革后学校的选择。南京十三中校长屠桂芳透露，其中“选科制”江苏在全国是实施比较早的，从2008高考方案就开始了，而“走班制”在浙江也是刚开始，他在浙江的学军中学和镇海中学做了相关的调研，认为这是个很好的借鉴。记者了解到，所谓“走班制”，是学生根据自己所选的科目，到不同的教室去上课。

　　南京二十九中校长唐云龙说，在他们到浙江学习时，当地学校正针对新的高考模式的出台，在教学上做了一些调整，如从高二开始走班学习。他表示，江苏在选修上已经做了一些探索，走在了前面，也坚定了大家的信心。

　　现代快报记者了解到，南京的高中阶段学校目前没有“走班制”的试点，而是在高一升高二时根据学生的选科，执行“选科制”，学生根据自己的选科来重新组合班级。不过未来如果高考新方案出台了，也有可能实行“走班制”。

　　自主招生在线冰露老师分析 ：“走班”满足了学生的兴趣爱好，给了学生以充分的学习自主选择权，赢得了学生普遍欢迎。也扩大了学生的交往范围，加大了同学间的相互影响，有利于增强同一层次学生之间的竞争意识和合作意识。但是“走班制”也存在诸多弊端，因为教师换了，有些学生会乘此逃课，而老师却没办法知道，这是学校应该考虑的。

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