（一）身体健康状况的现行规定。
1．身体健康状况的含义。身体健康状况，指具有体检资格的主检医院和主检医师按照相关规定，对考生身体检查作出相应的、规范准确的结论，供学生报考学校和专业时参考，同时供学校招生录取时参考。对于普通高等学校招生体检，教育部有如下规定：“省级招生委员会会同当地卫生行政部门制订体检工作的组织办法，由县级（含）以上招生委员会和卫生部门组织实施。考生的体检须在指定的二级甲等（含）以上医院或相应的医疗单位进行，主检医师应由具有副主任医师以上职称、责任心强的医生担任。主检医院或相应的医疗单位应按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》对考生体检作出相应的、规范准确的结论，并对其真实性负责。非指定的医疗机构为考生作出的体检结论无效。
省级招生委员会应在本省（自治区、直辖市）指定一所终检医院，负责协调有关方面对有异议的体检结论做出最终裁定。”
2．体检结论有哪几种？考生身体健康状况检查结论，按现行规定一般有以下4种：
（1）合格。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况可以报考普通高校的任何专业（不含公安类专业，下同）。
（2）合格受限。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况可以报考普通高校的许多专业，但有一些专业的报考将会受到限制。也就是说，一些受到限制的专业，不能报考；即便考生填报了，高校也不会给予录取。每位考生必须严肃认真地参加体格检查，根据体检结果，对照体检规定，看自己能报什么专业，不能报什么专业。每年都有一些考生由于身体条件的限制未被录取，或被分配到非本人志愿的专业。有的人虽然熟悉《体检意见》和各院校专业对身体的要求，但在体检中弄虚作假，抱着侥幸的心理想蒙混过关。国家制定体检的规定，是为了按照专业的需要来选拔身体条件合格的培养对象，采取弄虚作假的手法欺骗招生学校，于国家于自己都是有害的。各大学在新生入校后都要进行体格复查，每年都有一部分新生体检复查不合格而不能取得学籍，个别新生虽然在复查中没被发现问题，但身体条件不符合专业要求，在校学习期间，病情发展，中途辍学的有；甚至丧失警惕，发生意外而亡故的也有。所以，从考生的身体实际出发，也是填报志愿的一个重要依据。 另外，少数院校的个别专业，由于未来职业的需要，经过有关主管部门批准，只招男学生（招生专业目录里均有注明），女学生就不要填报了，否则就等于浪费了一个志愿。同样，只招女生的专业，男生不要填报。
（3）合格不宜。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况可以报考普通高校的许多专业，但有一些专业将会是不宜就读的专业。什么是不宜就读的专业呢？对患有不影响专业学习的某种疾病或生理缺陷，但今后对在该专业领域内就业可能有影响的，提出不宜就读专业的指导性建议，考生可根据自身情况选报专业。
（4）不合格。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况不能报考普通高校的任何专业。
3．怎样从“不合格”变成“合格”？知道了自己的身体健康状况，如何把握就非常重要。可以这么说，对相当数量的考生来说，……
（二）如何防止体检要求之“陷阱”？
1．什么是“不宜就读”？对于体检报考建议中，哪些专业将不被录取，很容易理解与明白，但哪些专业不宜就读就带有复杂性和“戏剧性”了。为什么？先请看什么是“不宜就读”，“对患有不影响专业学习的某种疾病或生理缺陷，但今后对在该专业领域内就业可能有影响的，提出不宜就读专业的指导性建议，考生可根据自身情况选报专业。”这就是教育部、卫生部、中国残疾人联合会所赋予的“不宜就读”之内涵与初衷。
这对在《普通高等学校招生体检工作指导意见》（以下简称《体检意见》）中，属于“患有下列疾病不宜就读的专业”里所限定的考生，即为“不宜就读”（也就是合格不宜）之考生是一个重大的“利好”，他们只要忽略今后对在该专业领域内就业可能有影响的这个因素、环节、条件，就可以根据自身情况选报不宜就读的专业。但是现实并非如此，差别还很大，弄得不好，“不宜就读”之考生，就会掉进“不宜就读”之陷阱。
2．体检要求“陷阱”的产生原因。既然“两部一会”赋予了“不宜就读”（也就是合格不宜）之考生“可根据自身情况选报专业”的权利，为什么又会出现陷阱呢？这是因为……。请看：“《指导意见》只作为高等学校录取新生时对其身体健康状况要求的指导性意见。高等学校可根据本校的办学条件和专业培养要求，提出对考生身体健康状况的补充规定，补充规定必须合法、合理，有详细的说明和解释，但不得以不具备办学条件或不符合培养要求为由，拒收确能进行所报专业学习的残疾考生。补充规定要在招生章程中向社会公布。”
虽然“两部一会”也明确要求高等学校的“补充规定必须合法、合理，有详细的说明和解释”，以及对于“患有下列疾病不宜就读的专业”，“此部分内容供考生在报考专业志愿时参考。学校不得以此为依据，拒绝录取达到相关要求的考生。”但在现实的招生录取中，……
3. “不宜就读”存在“陷阱”的现实。“不宜就读”之体检要求存在陷阱的现实情况如何呢？……
……
4.“不宜就读”考生的报考技巧。如此不容乐观的现实，“不宜就读”的考生选报不宜就读的相关专业还“有戏”吗？不仅有，还有些大，何以见得？(1)本来连一点戏都没有的“不能就读”的考生，现在都有了“一线生机”；何况是拥有了白纸黑字红头文件的“不宜就读”的考生们。(2) ……
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5．“合格受限”也存在体检要求之“陷阱”。……
