12月23日，江西艺术考生可以查询到自己的专业统考成绩；春节后，在赣设点组织艺术校考的学校将拉开艺考大幕，这对那些想考名牌艺术院校的考生来说，无疑是一场更大的挑战。近日，记者走进几位在读艺考生当中，听听他们的艺考亲历。

　　初试：经历现场版“一站到底”。

　　“艺术联考是目前国内比较权威的综合性专业考试，由各大艺术类院校组织学生在高三第一学期末举行，包括美术、音乐、舞蹈、编导等。考生只有获得报考院校的专业合格证，才具备了全国高考（精品课）（精品课）（即文化课考试）后的艺术类专业志愿填报条件，也就是说如果考生没有拿到专业合格证就失去了艺术生这个身份，只能以普通考生参加高考，不能报考艺术类志愿。选择艺考这条道路走进大学，就意味着我要比普通高考生经历更多的竞争。”南昌大学(分数线,专业设置)16级戏文学生陈欣桐如是说。

　　2015年考取中国传媒大学编导专业的毛紫薇告诉记者，她平时成绩很好，考一所重点211大学应该没问题，但是出于爱好，她仍然选择了艺考：“可能会有人看不起艺考生，但是我不这么觉得。在某种程度上来说，艺考比高考更折磨人。但和高考一样，结局也可能是落榜或差强人意。但是有一点，无论选择什么，我们要做的就是接受自己的选择，认可自己的选择。”在2015年的艺考中，她选择了参加三所院校的考试：浙江传媒大学、南京大学和中国传媒大学。

　　毛紫薇说，她的第一场艺考是在浙江传媒大学进行，也是她最紧张的一场。“戏文专业初试安排8个人一组抢答文艺常识，大家都很拼，感觉就像在经历现场版的一站到底。不过很幸运，那些题目我大多数都准备了，所以我是当时抢答得最多的。”

　　竞争：3000人报考只录35个。

　　而毛紫薇在中国传媒大学的考试则没那么轻松。文编专业每年参加考试的考生超过3000人，发下来的合格证只有120张，最后的录取名额则只有35个。小组讨论、才艺表演、现场编文……不同专业的考试内容不一样，但竞争压力都非常大：“我当时抽到的试题是谈谈对维和部队派遣非洲的看法。大家都是抢答，抢答慢的人基本第一轮都会被淘汰，我当时特别紧张。”顶住压力进行考试的毛紫薇终于考取了中国传媒大学。“其实我更想去南京大学，但是很遗憾，没有拿到那里的资格证。

　　备考：每天十多个小时集训。

　　艺考与高考的难度很难衡量，艺考生平常备考中遇到的困难也是常人无法体会的。每天早上六点起床，背诵文学常识；下午看两部电影，晚上写两篇影评外加一篇短故事；有时还会加上一些面试训练，每天十多个小时都跟影视、文学打交道。这是南昌大学16级戏文学生陈欣桐准备艺考的集训生活。

　　艺术类省统考结束后，过段时间就要进入校考阶段。“这段时间我们专业课的学习结束了，为了提高自己的面试能力，早读下课之后，就会和播音的同学一起去湖边练即兴评述。”陈欣桐高二下学期就开始准备艺考，作为理科生的她报考了编导专业，这更增加了学习的难度。编导专业的考试包括文艺常识、编写故事（命题、半命题或者自定主题）、影评等考试内容。“艺考复习最大的困难就是背书，特别对于理科生，要花费大部分时间去熟记。”陈欣桐回忆，从选择艺考这条路开始，她就陷入专业学习和文化课学习时间安排的矛盾中。前期准备艺考，参加集训、上专业课等学习丝毫不敢放松；艺考结束后又要专心投入到高考复习。

　　压力：兼顾文化科目及专业学习。

　　“参加艺考要兼顾文化科目以及专业学习，做到两者的平衡很考验学生的努力和自律能力。”南昌大学艺术与设计学院李文老师说道。“很多人觉得艺考是高考的捷径，却没有看到艺考生背后付出的努力。没有经历过是无法体会这种双重压力。”

　　李文老师告诉记者，考生们顺利通过省联考后，才有资格去参加各高等艺术类院校的校考，校考结束也仅意味着艺考生们的“征程”完成了一半，接下来，考生们还要加紧突击复习文化课，备战6月的高考，而此时留给考生的只有两三个月的时间。

　　李老师说，他从业多年，接触过很多的艺考生，他们的辛苦是很多人难以想象的：学美术的孩子，坐在画室里，没日没夜地画画，常常是画板前一坐就是几个小时；学舞蹈的孩子，压腿、劈叉、下软腰……每个基本项目都要练，丝毫不能懈怠，身体上的损伤也是常有的事；学播音主持的孩子，为了练习发音，一则绕口令可以反复练习很多遍，直到声音都有点哑了，还要坚持……

　　心理：越到后期越要冷静。

　　采访中，多位从事艺术专业培训的老师告诉记者，心理素质在艺考中尤为重要，越到后期越要冷静，要相信自己“准备好了，一定不会差”。

　　另外，艺考培训老师还提醒考试，一定要根据考场远近考虑好出行时间，保证至少提前半小时到达考场；考生及考生家长一定要提前把报考院校的报考时间及地点确定好，做好准备。艺术类的考试大多都有一试、二试（少部分有三试），考生在考前，要尽量减轻精神压力，保持积极的态度。需要面试的专业，面试时服装不要太随意；备考期间尽量做到饮食均衡，不吃辛辣、上火的食物，以免影响考试成绩。