一、指导思想
深化高校招生录取制度改革，突出高等职业教育办学特色，致力于选拔适合高等职业教育专业学习的综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才。促进学生全面素质提高和个性化发展，提高高等职业教育的生源质量，促进高等职业教育人才培养模式改革，提升人才培养质量和办学水平，更好地为区域经济和社会发展服务。
二、组织领导
成立自主招生工作领导小组和相应的工作机构，以保证自主招生工作顺利进行。
三、招生计划及专业
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专业名称（方向、备注） |
学制 |
计划数 |
招生类别 |
备注 |
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旅游管理 |
3 |
30 |
单考单招旅游服务类 |
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旅游管理 |
3 |
15 |
普高（文理） |
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市场营销 |
3 |
40 |
普高（文理） |
我校与台湾南台科技大学合作培养 |
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应用电子技术 |
3 |
30 |
普高(理科) |
我校与台湾南台科技大学合作培养 |
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应用电子技术 (智能电子产品方向) |
3 |
45 |
单考单招电工电子类 |
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软件技术 |
3 |
20 |
普高(理科) |
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计算机网络技术 |
3 |
20 |
普高（文理） |
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应用日语(商务方向) |
3 |
20 |
普高（文理） |
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建筑工程技术 |
3 |
30 |
普高（理科） |
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建筑设计类（环境艺术设计、建筑装饰工程技术） |
3 |
35 |
普高（文理） |
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影视动画 （龙华微电影电视广告方向） |
3 |
15 |
普高（文理） |
我校与台湾龙华科技大学合作培养 |
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影视动画 （龙华微电影电视广告方向） |
3 |
15 |
单考单招工艺美术类 |
我校与台湾龙华科技大学合作培养 |
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机电一体化技术 （龙华工业自动线技术方向） |
3 |
30 |
普高(理科) |
我校与台湾龙华科技大学合作培养 |
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模具设计与制造 |
3 |
20 |
普高(理科) |
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工业设计 |
3 |
15 |
普高（文理） |
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备注：1、具体计划以浙江省教育考试院公布的招生计划为准。
2、旅游管理、机电一体化技术(龙华工业自动线技术方向)、模具设计与制造、工业设计专业采用“1+2”教学模式，学生第二学年起在我校产学研基地就读。
3、机电一体化技术(龙华工业自动线技术方向)和影视动画(龙华微电影电视广告方向)专业系我校与台湾龙华科技大学合作培养专业，实施双方共同制订的专业教学计划，实现双方课程体系的对接和教学资源的共享，第 1-4 学期及第6学期授课地点为浙江工商职业技术学院，第5 学期授课地点为台湾龙华科技大学。赴台学习期间学生承担来回交通费、签证费、个人生活费，其余由学校承担。
4、市场营销和应用电子技术(普高)专业系我校与台湾南台科技大学合作培养专业，实施双方共同制订的专业教学计划，实现双方课程体系的对接和教学资源的共享，三年教学过程中其中一个学期授课地点为台湾南台科技大学。赴台学习期间学生承担来回交通费、签证费、个人生活费，其余由学校承担。
