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郑州大学校长刘炯天:担当历史,拥抱科学

时间:2017-09-22 19:31:44  来源:  作者:  阅读数:

 

尊敬的各位老师,各位来宾!亲爱的2016级同学们:

大家好!

“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”。新同学们的到来无疑是老师们的开心时刻。在此,我代表学校,向来自全国31个省市区、世界46个国家和地区的13258名本科生、4878名研究生和366名留学生表示热烈欢迎!向辛勤培育同学们的家长表示诚挚问候和衷心感谢!

今天是教师节,让我们一起向我们的所有老师们表达敬意与感恩。共同道一声,老师,您辛苦了!

从7月23日签发第一批本科录取通知书,到8月27日牛书记我们两人与郑大第一高度张猛钢同学和雷霄同学合影留念。郑州大学开启了2016级同学们的郑大时间。今年,我们本科全部一本招生,实现大陆地区招生全覆盖,主校区河南生源理科高出一本线60分,文科高出一本线39分;19个省份文科录取最高分高出一本线50分以上,15个省份理科录取最高分高出一本线100分以上;硕士生招生规模居全国第13位,上线率超过160%,是历史上生源质量最高的一届。我们在喜出望外之余,也感叹“上郑大不易”。你们的郑大时间开启了郑大的未来,把郑大的办学推向了新高度。

再次欢迎大家!

在共同分享幸福的同时,我以提问方式开始今天的欢迎致辞。第一个问题是,为什么选择郑大?可以因为郑大的学科与专业,可以因为郑大的师资与校园,也可以因为郑大是“211”,等等,每个人都有自己的答案。归结起来,都是因为郑大。

我们的医科本科教育诞生于1928年的国立第五中山大学。“医者,仁术也”,大功无利,悬壶济世。在旧中国,特别是战争年代,郑大医科人承载了图存救亡、兴学强国、救死扶伤的使命。

原郑州大学成立于1956年,是新中国成立后建立的第一所以文理为特色的综合性大学,担负着河南发展的历史使命。1996年入选国家“211工程”,郑州大学再次承载了中原振兴的历史使命。

1963年郑州工学院成立,郑大人又肩负起在农业大省推进工业化的责任,没有工业就没有现代化发展,没有工业就没有现代文明,郑州大学始终与中原文明相联系。

2000年三校合并,郑州大学肩负新的历史使命,全国第一所省部共建高校,河南惟一的“211工程”高校,中西部“一省一校” 国家重点建设高校。郑州大学再次承载引领河南高等教育发展的责任,再次担当河南区域经济社会发展的国家责任。

今天的郑大,是全国规模最大的大学,因为河南一亿七百万人民需要。郑大承接了河南大体一半博士、三分之一硕士培养,三个上“211”大学的同学中,有一个来了郑大。

今天的郑大,确立了综合性研究型的办学定位。河南是第五经济大省,经济社会呈现快速健康发展,但必须补齐领军人才的短板,必须加快推进创新驱动发展。郑大要文化引领与学术支撑,并通过学术过程强化来提升人才培养质量,为社会培养创新型人才。今天的你们,是参与者,更是贡献者。

回顾郑大的历史,我们可以用担当来描述。与历史同行,86万郑大校友,一代代担当历史,承载着中原振兴中华发展的历史使命。与历史同行,不同时期的郑大人担当起自己的责任,担当起了历史!

使命,历史的使命!个人成长与发展一定是与特定历史阶段相联系!牢记使命,不忘担当!在郑大,要学好知识,练好身体,增长才干!在郑大,要牢记使命,找到人生的方向与动力!不知这可否是大家选择郑大的一个回答。

第二个问题,是如何完成学业?回到今天讨论的主题“担当历史,拥抱科学”上,担当历史是找方向,找动力;那么,拥抱科学则是谈方法,是方法论。

拥抱科学,就是要学知识。科学知识就是真理性的认识,是拥抱科学的基础。科学知识使人类摆脱愚昧和无知,也为人生赋予新的价值与意义。完成学业首要的是努力学习,吸收前人智慧,只有站在巨人肩膀上,方能站得更高、看得更远;一定要摒弃知识无用论,书到用时方恨少,大学就是要打牢知识基础,过去崇尚“学好数理化,走遍天下都不怕”,今天依然是一种治学遵循;要形成合理的知识结构,文理交汇,多学科交叉,完备知识结构才能在未来占据主动。

拥抱科学,就是要会思维。要解决问题,必须首先提出问题并找到解决问题的方法。思维要善于批判,批判就是对比,敢于质疑。犹太人的聪明与批判思维直接相关。中国的学生家长关注“老师问了学生什么问题”,而犹太学生家长关注“学生问了老师什么问题”。思维更要理性。思维是高级劳动,是个至今人类无法解析的过程。我们打不开思维的黑箱,但一定不能视作简单劳动,甚至不劳而获,人云亦云,盲目浮躁。我们常说,人不仅要聪明,而且要智慧。我想这个智慧在很大层面上就是理性思维。今天大家选择郑大是智慧,希望你们在郑大学会人生的智慧。

拥抱科学,就是要成科学精神。梁启超说,有许多人懂得物理学、数学、化学,却不懂科学,遇事不辨是非,缺乏科学精神。科学是一种存在,精神是文化的精髓和灵魂。科学精神就是求实求真,尊重事实,遵循规律。思想家的坚守真理,科学家的执着奉献,无不映衬着真理的光芒。在科学的道路上没有平坦的大路可走,只有在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,才有希望到达光辉的顶点。要有“板凳甘坐十年冷、文章不著半句空”的执着和定力,脚踏实地,追求卓越。

拥抱科学,就是要有科学素养。素养是知识、思维和精神内化于心、外化于行的综合表现。科学素养首先表现为人文情怀。如果说科学是自然规律,那么人文情怀就是超越规律的人性共鸣。人的成长与成功离不开人文情怀,在牛顿和爱因斯坦等先贤身上,不仅具有深刻的哲学思想,更有浓郁的人文情怀。科学素养要讲伦理操守。必须坚守道德底线,心存敬畏,不能为了个人而危害人类。科学素养更要责任担当。要追求真理,更要服务于社会和广大民众,“穷理以致其知,反躬以践其实”。

同学们,拥抱科学是方法论,指引我们掌握知识,拥有智慧;拥抱科学是人生观,激励我们求真务实,坚韧不拔;拥抱科学更是一种担当,呼唤我们不忘初心,继续前进。

30多年前的改革开放春风吹来之时,我们这代人上了大学,赶上了科学春天。伴随着改革开放,伴随着教育与科技发展,祖国日益强大,国人更具尊严,时代成就了我们,我们也不愧于这个时代。习近平总书记说,我们比任何时候都更接近中华民族伟大复兴的中国梦。新的历史使命与担当向你们走来。你们为读书而来,更是为承接使命而来!伟大的时代必将是人才辈出的时代,也必将是大展宏图的时代。希望你们,与时代共命运,与时代共发展,做时代弄潮儿!

“羡子年少正得路,有如扶桑初日升”。青春的美丽在于时不我待,努力拼搏。希望同学们担当历史,拥抱科学,在人生成长与民族复兴中谱写绚丽篇章!

谢谢大家!

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