北京大学和中国人民大学自主招生考试同时进行，两校笔试考题都有所创新，紧贴时事，且不同专业考题不同。北大自主招生试题中，考查了“郭美美”、“美国白人警察枪击黑人青年事件”，人大今年首次设立的PPE实验班笔试中，还考到了“对庆安枪击案舆论生态的看法”。

自主招生考时政题目，这已是近年来高校自主招生面试的重要内容。但仍有网友吐槽，认为这样的面试，要求学生关注社会热点，而学生哪有那么多时间了解社会热点。网友还质疑，出社会热点题，对考生不公平，如果有考生不了解社会热点，不就吃亏了吗？

这种质疑是因为不了解自主招生的考察重点所致，自主招生出时政题，不是为了考察学生对时政的了解，而是给出时政背景，让学生谈对这一事件的看法，甚至，如果学生不知道这一事件，也可问这一事件的经过，然后再发表自己对这一事件的看法。对于这类时政题，学生可以自由发表自己的观点，观点没有对错之分，只要能自圆其说即可。考生如果事先去背时政知识，是没用的，因为面试老师还会在面试交流中继续发问。这样的发问，既把讨论、分析引向深入，又可能引出其他话题。在讨论、交流中，面试老师也就可观察学生的反应能力、思维能力、沟通能力和表达能力。

这些能力是考生临时突击难以准备的，必须在求学过程中长期准备。如果学生在中学学习中有独立思考的意识和习惯，经常参加社团活动或者研讨课，回答这些问题，根本没有什么难度。问题在于，有的学生一直关注高考科目学习，且为了提高分数大量做题，用标准答案、应试思维对待学习，这和自主招生对学生提出的开放式思维要求，极不适应。

也有一些考生担心，面试没有标准答案，考官如何判断学生的能力和素质高低。其实，一个学生有无较强的思维能力、沟通和表达能力，在面试时，有经验的面试官是可以在对话、交流中发现的。有无独到的见解、思维是否严密、表达是否清晰，这是不难判断的。那种有观点无严密论证，且表达错乱或者根本说不出任何自己想法的回答，是很难得到面试教授青睐的。

我国高校的自主招生，从目前的制度安排看，还只是统一高考、集中录取制度的补充，因此，对待自主招生，考生将很难摆脱应试思维。而且，由于自主招生给学生的感觉只是额外的机会，因此，自主招生对基础教育带来的影响并不大。这样一来，本来想招有个性和特长学生的自主招生，面对的都是从应试教育体系走出的学生，结果开放式的面试，遭遇学生以应试思路应对的尴尬，学校对自主招生的学生表现不满意，而学生和社会舆论也对大学自主招生“为难”学生不满。近年来，自主招生面试题，一直被质疑为偏、难、怪，如果从开放思维看，很多被质疑的题目，一点也不怪。

只有深入推进自主招生改革，从制度安排上，不让自主招生只是统一高考、集中录取的补充，而是整个高考考试录取制度的重要改革内容，比如，基于统一高考成绩，学生自主申请大学，大学独立进行评价、录取，一名学生可获得多张大学录取通知书再做选择，这就实现招考分离。大学建立起多元评价体系，有助于社会正确认识自主招生，也有助于改变传统的应试思维。