复旦大学历史学系日本研究中心的冯玮博士

    问：请您谈谈校方在自主招生面试时最看重哪些方面，考生在这些方面最该注意什么，怎么样准备可以收到最好的效果。

　　答：我们知道，一个人的才智自下而上依次为素质、能力、知识。也就是说，素质在人才结构中处于“承重”的“基础部分”。如同一栋建筑物，良好的素质是向上发展的前提条件，这也是为什么要强调“素质教育”的根本原因。因此，各高校面试的基本倾向是“轻知识，重素质”，复旦甚至要求在面试阶段原则上不要考察知识性问题。

　　各院校具体选才要求和面试教师学科背景的差异，使不同的考官在面试时无可避免地存在一定主观偏向。但是，除了“个性”，也存在“共性”。我将这种“共性”概括为16个字：标新立异，博采众长，论据合理，关注热点。

　　“标新立异”，就是对某些问题有自己独特的观察，或独特的思想和观点。例如，今年复旦自主招生面试时，我就遇见过几位这类考生，在此试举一例：“在当今时代，你是否注意收集各种信息?”他说：“是的。”然后拿出一个上面记录了各种信息的本子给我看。我见上面有古希腊哲学家苏格拉底的一段语录，便问他：“对于某种人而言，哲学是谋生的手段，而对于另一种人而言，哲学本身就是生命。你认为苏格拉底属于哪种人?”我原本认为，他会说，苏格拉底属于后一种人。不料，他的回答是：“苏格拉底不属于其中任何一种人。”我又问：“你知道苏格拉底是怎么死的吗?”“知道。苏格拉底因‘不信神和腐蚀雅典青年思想的罪名，被雅典法庭判处死刑。法庭表示，如果他愿意放弃原先的主张，可以让他活命。但他拒绝了。他宁愿放弃生命也不愿放弃他的哲学主张，说明他视哲学甚于生命。”我暗想：“有道理!”

　　“博采众长”，就是要求有较宽广的知识和观察自然与社会的视野。在当今信息时代，考生获取知识的渠道非常多，获取“面试经验”的渠道非常广，如网上有涵盖面甚广的“面试攻略”，很多中学还在面试前组织教师对考生进行辅导。按照我的看法，浏览“面经”，接受“辅导”固然重要，但更重要的是在“博采众长”的基础上确立“以我为中心，以不变应万变”的基本原则和策略。