年级 高二

　　文件　high2 unit1.1.doc

　　标题

　　章节 第一单元

　　关键词

　　内容

　　一、教法建议

　　本单元通过对迪斯尼乐园及沃尔特?迪斯尼本人成功之路的简介，使学生了解美国文化特色的同时树立起正确的成功观，培养百折不挠的意志品质;学习并熟练掌握问路、引路等日常交际用语;总结归纳宾语从句，并通过创设情境，使学生能够灵活运用。

　　在教学中建议使用整体教学、分层次训练的方式。英语教学应面向全体学生，并根据学生的不同英语水平分层次进行能力训练。每个层次的训练内容相同但难易程度不同，从而达到因材施教的目的。

　　【抛砖引玉】

　　建议教师授课前在黑板上挂一幅世界地图，并帮助学生在地图上找出法国、日本的东京、美国的洛杉矶和佛罗里达;同时设置相关问题：“你们能说出这几个城市、国家之间的共同点吗?”让学生稍作思考后告之;在他们那里都有迪斯尼乐园。同时，最好附以有关迪斯尼乐园的图片、幻灯及录像。通过这种较为直观的方式，激发起学生的学习兴趣，提高学习效率。

　　本单元能力目标：

　　1.对话(Lesson 1)

　　a.朗读：语音语调准确，情感适度;

　　b.归纳：归纳出用英语问路、指路的方法。

　　Asking Directions：

　　★Excuse me. Can you tell me the way to…?

　　How can I get to…?

　　Where is…?

　　Where is the nearest…?

　　Which is the way to…?

　　Giving Directions：

　　★Go straight ahead till you see…

　　down this street till you get to…

　　through the gate and you will find the entrance to…

　　★It\'s about…yards/metres down this street.

　　c.运用：套用句型模拟对话;

　　d.创造：自编对话并表演;

　　e.写作：复述并将对话改写成短文。

　　2.课文(Lesson2、3)

　　a.理解课文大意，能回答有关问题。(Wb.P74 Excise 1)

　　b.归纳大意，能复述课文。

　　Lesson 2 Walt Disney

　　Para. 1 Walt Disney\'s greatest wish.

　　Para. 2 Encouragement from his friends.

　　Para. 3 Walt Disney and his mouse friend.

　　Para. 4 The Birth of the cartoon character，Mickey Mouse.

　　Para. 5 Disney\'s successes.

　　Lesson 3 Disneyland

　　1953: the first Disney Park was opened Rules: wear clean shoes and trousers

　　1971: Disney World was opened in Florida not allowed to have beards

　　1983: Tokyo Disney was opened tie back the long hair

　　1992: Euro-Disney was opened always smile and be friendly

　　The Sleeping Beauty Castle： The Tomorrow Land Building：

　　A favourite place for visitors Go inside the space

　　c.将课文改写成100词左右的短文;

　　d.改编成剧本并参加演出。