新高三的小伙伴们,高三生活才刚刚开始,为了让小伙伴们更好备战高考,教科院专家们为大家送上了“备考指南”~好学的你值得拥有!
新一轮高考改革已经扬帆起航,从2016年起,我省高考将直接使用全国卷。高考政治全国卷呈现如下特征。
从试题的立意来看,坚持知识与能力的统一,强调学科思维和核心素养,突出考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力;
从考核的内容来看,注重把社会生活中的时政热点和教材重要知识点结合起来,事理交融;
从情景的设置来看,凸显政治学科的学科价值,体现时代性和现实感;
从选择题的设计来看,多了一材两用型的选择题,并且对组合式选择题也是情有独钟;从材料题设问的呈现方式来看,增加了开放性、创新性的设问;
从主观题答案组织来看,要求学生在对具体材料的解读中生成答案,顺理成章,做到有的放矢。
要从容应对这些变化和要求,乘风破浪、勇立潮头,老师、学生、家长必须齐心协力、同舟共济。
给高三老师们的建议
高三是没有硝烟的战场,高三老师是冲锋陷阵的主力军,是高考复习备考的实施者。高三复习备考的方向怎样、效果如何,归根到底取决于高三第一线的老师们。为此,提出以下参考建议:
一、认真研读课程标准和全国考试大纲及其说明,科学高效备考
就今年而言,考试大纲规定的考试内容和范围与去年相比没有发生变化,但考试说明中的题型示例部分更换了2个选择题和1个主观题,我们要对更换的这3个试题进行认真研究。同时,还要加强对近几年全国卷试题的研究和探讨,充分了解试卷的特点和要求,提高复习的实效性和针对性,克服盲目性和机械性。
二、以能力立意为主线,转变课堂教学方式
全国卷更注重考查学生分析问题和解决问题的能力,所以,我们在平时的授课中,必须改变过去那种重知识轻能力的倾向,强调“能力立意”、“问题引导”,实现知识与能力并重,增强学生的参与度,把学生能力的训练和培养落到实处。
三、把时政专题引入课堂,延伸授课内容
全国卷通常以时政热点材料为载体,综合考查教材基础知识和国家的大政方针政策。鉴于此,我们在二轮复习中,必须引入时政专题,对重大时政热点问题如供给侧结构性改革、社会主义核心价值观、依法治国理念等,要结合考点进行适度的分析和解读,把握它的来龙去脉,拓展学生的知识面,提升学生的认知能力。重要的时政语言还可以要求学生理解并牢记,因为它可能直接成为高考答案的语言。
四、强化合作意识,实现资源和信息共享
俗话说,三个臭皮匠,顶个诸葛亮。我们要积极参加各级各类教研教学活动,积极学习和借鉴别人成功的经验,集思广益。备课组内部,可以开设研讨课、示范课等,组内相互学习、取长补短,相互促进,共同提高。
五、试题的编制和选择,增加学生的阅读量和思考量
注意试题的知识性和思维性,训练学生利用材料信息、分析和阐述问题的能力。全国卷的文字量和阅读量明显大于广东卷,所以,我们在进行试卷编制和选择的时候,要多借鉴全国高考卷和参与全国高考的其他省市模拟卷,优化高三政治训练试题,精选、精编试题,提高训练题的切合度、模拟性、前瞻性、导向性。
六、基于全国卷的学科理论要求和抽象思维能力要求较高
老师还要主动地加强对政治学科理论的理解掌握,提高自身的抽象思维能力和学科理论素养。
给高三小伙伴的建议
高三的孩子,怀揣着希望,编制着梦想,憧憬着未来。要实现自己的追梦圆梦之旅,建议从以下几个方面努力:
紧跟老师的节奏,及时巩固和消化老师讲授的知识自觉遵循和利用好遗忘规律,及时夯实基础知识;坚持每天牢记几个考点,积少成多;用好碎片化的时间,化整为零,提高复习效率。按质按量完成老师布置的作业。
关心时政,追踪社会热点问题课外时间,可以多看报纸、“半月谈”杂志等;周末回到家里,可以看看新闻,留心国内国际的重大社会热点问题,班级可以定期发布国内外时政热点。提高自己的阅读、理解能力和逻辑思维能力,做到学以致用。关注社会、关注生活,处处留心皆学问,要做一个有心人。
同学之间多交流、多探讨,相互学习萧伯纳说:“如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”彼此的交流与合作,必然能促进各自的成长与提高。所以,在平时的学习中,要推倒封闭的围墙,加强交流与合作,实现共赢。
积极参与社会实践活动,拓展自己的知识面全国卷有一道4分的开放式设问,答案具有开放型和多元型。所以,我们要在活动中学会创新,在活动中大胆创新,用创造性思维来解决生活中碰到的实际问题。
高三对家长既是一种考验,也是一种成长。面对新的高考形势,家长要成为孩子的“心理疏导师”,帮助孩子树立乐观自信的心态;要成为孩子的“体能训练师”,督导孩子提升身体素质;要成为孩子的“营养调理师”,保证孩子的饮食营养均衡;要成为孩子的“环境净化师”,创设和谐积极的备考氛围。总之,要做一名优秀的家长,让我们的孩子因此也变得更加优秀。
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