25日，针对日前绍兴文理学院元培学院转设引发争议一事，绍兴文理学院官方微信发布情况说明，表示将进一步研究提出新的转设申报方案，按规定程序听取各方意见后决策，再向上报请转设。
对此，相关专家表示，像此次涉事学校转设遇阻的独立学院，并不罕见。独立学院转设过程中，校方要慎重考虑学生要求，保障师生的权益。
“转设”一词，指独立院校成规模后会脱离母体学校，真正独立。早在2008年，教育就发布《独立学院设置与管理办法》，要求从2008年4月1日起，全国独立学院在5年内符合条件的，都要转设为独立建制的普通本科高校。当前中国已有60多所独立学院顺利完成转设。
12月23日，针对“绍兴文理学院元培学院将转设”的消息，该学院部分学生质疑，转设将会为学生就业考研等带来不利。对此，该学院发布转设情况说明，称目前该院正在开展独立学院转设工作，学院完成转设将成为普通本科高校。
说明一经发布，一时在当地引起广泛关注。25日，绍兴文理学院元培学院发布转设工作情况公告。
公告中指出，针对当前收集的不同意见，绍兴市委、市政府决定，将进一步研究提出新的转设申报方案，按规定程序听取各方意见后决策，再向上报请转设。
元培学院转设一事“暂告段落”，但关于转设的讨论仍在继续。
浙江大学(分数线,专业设置)教育学院民办教育研究中心主任吴华表示，独立学院转设，有两条路径：一是成为公办普通本科高校，二是脱离母体院校，成为独立举办的民办高等学校。
“后者是比较普遍的一种形式。在浙江，也有成功转为公办学校的案例，如浙大城市学院、浙大宁波理工学院。”吴华说。
在他看来，元培学院的转设，是对国家政策的积极响应，不值得“大惊小怪”。“像此次涉事学校转设遇阻的独立学院，并不罕见。有的阻力来自母体学校需要收取的高额‘分手费’，有的来自师生的不理解。”如何在转设过程中保障师生的权益、处理好投资方与母体学校之间的“经济账”，仍值得学校探索。
