自从十几年前“奥数”风靡全国之后，无论是高中备战高考的学生还是刚刚进入小学的孩子，都变成了路边各种奥数辅导机构的常客。究其原因，无非是会“奥数”就能上好初中，上好高中，即使是高考，也能获得额外的加分。“不会奥数，就做不了优秀学生”的假象，呈现在广大家长的面前。

好景不长，这股热潮很快就遇到了抵制。教育部多吃出台相关规定，限制“奥数”辅导行业的发展。就如去年北京禁奥风波，一时全北京教育辅导机构全部胆战心惊，靠奥数起家的学而思两度下调年度年营收预期。禁奥，在这几年里，几乎成了教育部每年的例行公事！

奥数，真的就那么可怕吗？接下来，让我们来看看清华附中校长和一些专家是怎么说的。

清华附中校长：食之无味，弃之可惜。

以清华附中为代表的部分教育工作者认为，奥数学习对正常的学习生活和今后发展并无多大作用。作为清华附中校长。王殿军教授曾是清华大学有名的数学系教授，近几年完成的国家自然基金等各类科研项目近十项，在数学教育上，是清华大学排名最高前的几位老师之一。

然而，就是这样一位数学大咖，却无法解答一些“奇怪”的奥数难题。其过程之诡异，完全无法用正常的数学逻辑进行解答。

看着一道题：八根火柴摆成两个菱形，只能动其中两根火柴，如何将两个菱形变成一个菱形？答：移动其中一个菱形的下部两根火柴，将其改成“1”和“个”两个字，连起来读就是“1个”。

这到底是在开发智力还是在误人子弟？这种题目，太过偏僻，在实际的学习生活中根本不会出现，王校长推荐广大学生，不要过多的接触这类“阴题”。

专家：奥数要改革，不要取消

禁奥令一出，很多正安排孩子学习奥数的家长就慌了，没有奥数加分，孩子中高考还怎么取得优势进入好的学校？当下孩子的奥数学习究竟何去何从？

这是又有家长注意到，在禁令出来之后，清华大学和北京大学几乎同时发出了“奥赛召集令”，这难道是在顶风作案嘛？

当然不是这样，网上随即就有“专家”指出：奥数并不会简单的取消，而是在寻求改革。

取消奥赛，并不是教育部不在关系孩子的特长，个性和综合素质的发展，而是让奥赛回归其本身的价值所在，把奥数给高考的带来的加分纳入到各高校的自主招生和综合素质评价录取的改革之中！

这也正是国外一流大学的发展模式，如在美国，参加奥赛的学生非常受大学的欢迎，只不过选奥数的学生只占5%而已，只有真正热爱奥数的学生才能参加。奥数是一种兴趣，一种特长，而不是进入好的大学的一种捷径！

显然，禁奥和各大高校自主招生青睐奥数优秀学子并不冲突，分清两者之间的关系，相信家长们能够正确认识孩子的奥数学习问题。

看到这里，各位旁友们，还支持孩子们学习奥数吗？