全国90所具有自主招生网上报考将陆续截止，其中77所面向全国招生，其余13所面向所在的省市招生。时代周报记者通过采访得知，与去年相比，在高考改革的大趋势下，今年各大高校自主招生政策变化不大，总体保持稳定。但在招生条件中，文科奖项、论文专利受到削减；理科类的竞赛依然受到高校的青睐。注重考核学生的学科特长，考核的方式也更加多元不局限于笔试、面试。
缩减文科奖项要求
时代周报记者发现，今年北京大学在自主招生简章中，在招生对象一栏，删除了“人文社科类竞赛全国决赛获得优异成绩者”的规定。而在其他高校的规定中，也很少出现如新概念作文大赛、创新作文大赛等奖项名称，取而代之的是“在人文与社会等方面有突出才能”“具有文学、语文等特殊才能”等表述。
北京大学招生办公室主任李祎表示：“近年来自主招生资格审查和考核工作越来越规范，在报名自主招生时，考生可以提供展现自我综合素质的各方面材料，但北大‘不唯证书’，不会仅以某一个专利、证书或者论文作为学生考核的依据。自主招生的考核重点不是甄别证书，而是考核学生的能力素养，专家会对学生的作品和独立完成作品的能力进行考核。”
事实上，在自主招生选拔中，对于文科学生的评判标准历来“不明晰”。专利、论文是造假的“重灾区”，一些中介机构还打着包通过的旗号，以考前辅导、提供专利、论文等名义进行虚假宣传和敛财。教育部近日也专门下发文件，要求高校进一步严格自主招生资格审查和考核工作。
今年同济大学的招生简章里，在资格审核中提到，将对于考生提供的专利、论文等，进行论文查重、真伪鉴定、质量评估，在考核选拔环节，则进行针对性的深度考核。
培训机构思课教育创始人朱一对时代周报记者表示，今年报考条件与往年相比有五大不同：复试考试时间错开；初审限报数量放宽；高校总体初审人次增加；缩减文科奖项要求；打压论文专利。
朱一认为，文科竞赛奖项要求被缩减，会促使文科竞赛的规范化，一些圈钱或在自主招生中有用的文科竞赛将会被重组甚至被取消，考试单科排名也将更会受到重视。
五大奥赛仍受关注
与文科奖项要求缩减不同，理科类的奥赛仍然是自主招生报考的主要条件。
江西上饶的高三学生夏文，早在三年前，就有了参加华中科技大学自主招生考试的打算。出于对编程的兴趣，高一时，夏文参加了由中国计算机学会主办的全国青少年信息学奥林匹克竞赛，这是全国五大学科奥林匹克竞赛（下称“奥赛”）之一。
因为参加奥赛，夏文跟老师、学长接触得较多，对自主招生政策逐渐有了了解。“有学长拿了省级一等奖，报考华南理工大学时，直接降到一本线录取。你说这能不心动吗？”他对时代周报记者说道。
高中时期，夏文总共参加过三次信息学奥赛，直到高三才拿到了省级赛区的一等奖。此外，高二时他还获得了生物奥赛省级赛区的三等奖。如果高考发挥正常，夏文被华中科技大学录取的几率不大，但拥有两个奥赛的名次证书，让他在自主招生中，信心满满。“如果通过自主招生，最多能够降40分，应该差不多了。”
除了华中科技大学，今年绝大多数高校在自主招生中依然认可考生在数学、物理、化学、生物、信息学五大学科奥赛的成绩，理科类竞赛奖项依然是自主招生报考的主要条件。
此前，举办奥赛能让那些对相关学科有兴趣且学有余力的学生可以锻炼思维。可是，奥赛成绩与加分、保送等升学政策挂钩之后，就变得越来越功利化，加重了学生的负担。3月21日，教育部印发了《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛等5项全国性高考加分。
在“奥赛”降温的背景下，中国教育科学研究院研究员储朝晖对时代周报记者表示，近几年的自主招生，各个高校进一步细化了自己的要求。如果学科竞赛的主办者比较权威，竞赛结果客观公正，在自主招生中被高校作为选拨学生的参考条件，是正常合理的。
李祎也认为，对于学科特长，尤其是基础学科拔尖人才，奥赛是一种很重要的体现。奥赛降温和对于奥赛拔尖学生的选拨并不矛盾。“奥赛、艺术特长生、体育特长生的选拔都存在一些问题。但难道国家不需要这样的人才？”
选拔学科特长生是普通高考的有效补充
值得一提的是，今年武汉大学首次删除了“学生在高中阶段获得各类竞赛名次、发表论文和获得专利成果的享有优先资格”的规定，提出在文学、历史、数学、物理学等10个领域的某一领域具有“鲜明学科特长和一定创新潜质”的学生均可报名申请。
武汉大学招生工作处副处长邓勇对时代周报记者表示，这是一大进步，体现了公平的思想。“考生提供的材料，可能不仅仅局限于原来的那些硬性条件，还有更多的东西来支撑他。”邓勇说道。
“自主招生主要是按照学科特长来招生，不能只用一把尺子来衡量不同类型的人才。”李祎表示，高考是一把尺子，所有的学生都按照高考的分数来衡量。对于有学科特长的考生，不利于打破一考定终身。所以需要用一些特殊的招生类型来衡量这些学生。“自主招生要考察高考考察不出来的东西，但所有的考核都是基于高考，是高考的有益补充。”
在今年的北大招生简章中，考核方法一栏明确，对有发明创造或参加科技类竞赛全国决赛、国际比赛获得优异成绩的考生，考核方式包括但不限于笔试、面试、实验操作、作品答辩、现场创作等。
朱一表示，自主招生的本质是用学科特长的“长”来弥补总分的“不足”。要么先天拥有学科特长，要么在有学科兴趣的前提下后天培养学科特长。他建议，有志于自主招生的学生，应尽早确定自己未来的发展方向和自招目标，并为之提升相应学科实力。
储朝晖认为，目前自主招生的规模比较小。一方面是拥有自主招生权力的高校少，只有90所；另一方面，招收的学生不超过该当年招生规模的5%。要改变现在“唯分数论”的情况，关键是给高校更大的空间去自主招生，让自主招生在未来成为一个常态。
