对于高三学生而言，进入12月意味着要迎来更为紧张和忙碌的复习。重视高三复习和每一次考试是好事，但学习要有目标有方法，不能盲目只认考试分数!

第一轮复习 先巩固再提高

对高三学生来说，高考复习在第一学期开学之初就已开始了，除了正常的课程学习外，学校一开始穿插着进行高一高二知识的复习，每个学校在具体安排上有所差异，但这一轮针对基础知识的复习和巩固，往往要进行到来年3月前后，也就是我们所说的第一轮复习。

而到来年4月前后，才开始进入第二轮专题强化训练阶段，通过考试来训练学生对知识的整体运用，查漏补缺，提高学生答题速度以及准确率。宝鸡市渭滨中学袁老师介绍，在第一阶段复习当中，一些学生和家长急于求成，觉得基础复习比较简单，会额外购买一些综合性高考练习题，让学生去做。而学生在做题时，往往达不到自己预期的效果，给学生造成了不小的负担不说，更会让学生丧失自信心，对学生在校学习效果也会有影响。

学习应当是循序渐进的一个过程，知识储备充足才能在考场上进行好的运用，没有知识的储备作为奠基，就更不用说灵活运用了。学生在复习当中，最重要的就是该做的要做好，不盲目越级，也不拖沓松懈，按照学校所制定的教学计划一步步来，先巩固再提高。

成绩是参考 多关注失分点

在高三复习当中，考试是常事，特别是在来年4月进入专题强化训练阶段，考试的频率还会更高一些。出于对考试的重视，学生们不可避免地会出现一些紧张情绪，特别是当考试成绩出来之后，同学和家人之间的对话也往往变成了这次考了多少分。其实这种情况并不可取。

据一线名师介绍：“在高三复习第一阶段就有阶段性的过关考试，但密度不大，而专题强化阶段，更多的需要通过考试来提高学生各项备考能力。这些考试目的只是检查学生在阶段复习时有没有完成学校所安排的任务，还有没有知识点的欠缺，起到的仅仅是一个查漏作用，只有查到这些缺失，才能更好地给学生去补。”

现阶段考试大多是由老师或学校进行命题，本身与高考命题会有一定差异，命题范围也往往只是某一部分内容，分数本身并无太大意义，只能说明学生在这个阶段的复习当中做得好或不好。“家长和学生的关注点，更多应放在学生出错的内容当中，不要怕出错，要明白为什么会出错，是哪些知识点没掌握，还是解题思路出现偏差，考试答题时是如何思考的。保证同样的知识点在下一次考试当中不再出错，这就是在逐步提高。”袁老师表示。

不打疲劳战 提高复习效率

面临高考，虽然一直在提倡“减负”，但家长们望子成龙的心一点都没有减，双休日额外给学生报补习班的家长不在少数。

专家介绍说：“面对高考，其实学校比家长着急，但长期让学生打疲劳战，对学生身心健康都不利。虽然学校现在取消了晚自习以及周末补课，但学校会适当给学生安排学习任务，该有的任务、该完成的内容都下达给了学生，通过这种延伸，来让学生巩固这一周在学校所学的内容。”

如果学生学习效率高，能够很快完成，并且在周末有充足时间，自身也非常愿意去参加补习班，额外获得一些知识，学校也是乐于见到的，家长也应该予以支持。

但如果学生完成周末学校布置的任务都已很吃力，如果家长再给学生增加课外补习班，对学生来讲也是不小的负担。长期的疲劳战术，还会影响学生在校学习，这样一来就变得本末倒置。学生和家中要明白，高考复习的主阵地应是在学校，学生要善于学习，充分安排和利用时间，抓住课堂时间按照老师的指导完成任务，制订计划有效率地学习，尽量做到劳逸结合。