今年高考过后，有一山东考生在网上向我咨询填报志愿。他今年考了596分，超出理科一本线14分。该考生明确要求上一所财经院校，学财经专业。由于一本批次里这类学校较少且分数奇高，所以心甘情愿地把志愿重点放在了二本批次。根据我的经验，我向他推荐了外省的几所财经学院，可是临到填报志愿时，他却自作主张改成了本省的山东财经大学。结果，以2分之差落选。最终很无奈地被一所新升本的某某学院录取。
该考生后来向我解释改志愿的原因是，“大学”比“学院”好听。可是他就没考虑到，山东财经大学今年是第一次以“大学”的名义招生，之前一直是由山东经济学院和山东财政学院分别录取，这两所学院往年在山东招生时，无论文科还是理科，一般在一本线下10分之内录取，有时候甚至会跌至二本控制线。但是，今年学校“升格”了，录取分数自然也会升格，正所谓水涨船高啊！
吕老师提醒
“学院”不一定比“大学”差
大学，是实施高等教育的实体；大学校名，是这个教育实体的代表符号，是物与名的统一，是形与体的结合，是学校办学特色、所处区域、层次性质的综合反映。
许多“学院”更名为“大学”后，除了录取分数提高了，其办学水平并没有多大变化。以下是教育部关于“普通本科学校设置暂行规定”，从中可以看出，“学院”与“大学”的区别主要在规模上。
（1）学生人数：称为大学的，全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。；称为学院的，全日制在校生规模应在5000人以上。
（2）学科与专业：在人文学科、社会学科、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业；称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科，其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。
（3）师资队伍：称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人；称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。
（4）教学与科研水平：对学院更名为大学的学校，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上。称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。
（5）基础设施：普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上，生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。
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