对有些地方的高考考生来说，考得好是一方面，还要估得准，因为只有把分估准，才能填报好志愿，只有填报好志愿才能保证录取。因此考得如何是前提，估分准确度是保障，填报志愿准不准是关键，三者统一才能保证上大学。

　　在估分时，考生要在没有任何干扰的情况下，先把试题重做一遍，再看答案。对选择题估分，因为考场不允许考生记答案，如偷着记就算违纪，因此要求考生不交流答案的用意就在这里，不受干扰。

　　对主观试题，要求考生要在老师指导下估分，一般估一个最低分即严格按标答扣分，作文的估分也要在老师的指导下严格操作，再估一个最高分，即如果某题意思对，但不是标答的原话，也酌情给分。把两个分一平均这个平均分就可供填报志愿时参考。学生估分时，有两种情况希望家长们注意，一种情况对个别考生考得不好，一看答案全傻了，因此估一半就估不下去了，另一种情况是有的学生看题容易自己做得也不错就忘乎所以，把分估得很高，这两种情况都是错误的。

　　三类考生估分要注意

　　平时估分不准确的学生

　　由于月考中，大多数学校都已经试行了估分，所以哪些同学估分不准，无论是同学自己还是班主任心里都清楚。一般来说，高考成绩与平时的模拟成绩不会有太大出入，因此，在高考估分后，班主任根据同学们的估分情况会进行一个大致的排名，同学们可以根据排名情况以及自己以前的经验判断自己的估分是否“实”。这类的考生在填报志愿时，要充分相信自己，以高考估分为准，如有问题要及时请教老师。

　　几次估分结果不同的学生

　　高考后，学生常需多次估分，有的考生多次估分的结果并不相同。建议同学们在第一次估分时，一定仔细认真，按步骤估分，这时记忆中的答案印象深，比较准确。如果有不清楚的地方一定要马上与老师商量解决。这类考生在填报志愿时，要综合考虑自己的估分情况，敢闯保底，做好“最好”和“最差”的打算。

　　心理素质较差的学生

　　高考时心理素质的好坏直接影响到考生的成绩。去年曾有一位考生，平时成绩都能达到600分以上，但高考时，由于过度紧张，发挥不好。考完后，更是无心估分，草草地估了一个610分，但她的实际成绩是570分。因此，考生在了解自己实力，并理智而客观地认识自己在考场的发挥，认真地进行估分。