对于2012年自主招生政策中的一些重点问题，昨天记者专访了南开大学校长龚克。龚校长介绍：“南开大学的自主招生初步定于1月上旬考试。这次考试由学校单独组织，我们原来和北京大学等13所学校一起组织考试，就是在‘北约’阵营里的。2012年，从联合招考改成自主招考，主要是为了以我们自己的‘公能’特色招收优秀学生。”

　　希望“自考”成素质教育重要环节

　　之前是13所学校联考，对于学校来说，可以在大范围内对学生进行选择，自主招生的话，会不会发生某些优秀学生由于选择面较窄，不选择南开?对此，龚校长表示：“有可能会有学生不选择南开，但是我们希望有志于来南开的考生，有志于参加我们‘公能’特色、素质教育的这些考生，能够积极地参加我们的这次考试。应该说，这事有利有弊，至少到现在为止，我们单独考试，希望这能成为我们素质教育的一个环节。我们也并不排除，将来还是实行联合，如果能够将自主识别与联合同时达到的话，既有利于学校、也有利于考生。并不是说永远地放弃联考，但是我们想把它作为我们南开素质教育的一个重要环节，我们要探索一些做法，并不是简单地排除联合。所以联合不联合不是这次考虑的重点，而重点在于把它作为我们整个教育改革的一个环节。”

　　面试考查综合素质 比重占20%

　　龚校长告诉记者：“我们主要想尝试通过自主招生，把有学习专长的学生识别出来，然后在这上面加权录取他，但是我们仍然要重视对他们综合素质的选拔，所以我们强调加一个面试，这个面试重点是考查综合素质，面试比重占20%。”对于笔试和面试的出题方向，龚校长提出：“为了保证招生的公平公正，有非常严格的监督机制，所以，我也不能透题。而且，现在还正在出题过程中，无法提供太多具体的信息，但从整个导向来看，我们希望尽可能反映能力，而并不是考生对知识的死记硬背。综合考查学生的学习能力、分析能力、判断能力、推理能力等，这就是出题方向。去年是第三方的考试，今年，我们想以我们南开大学为主，请一些专家型人才，组成出题小组，对南开的考试进行整体综合考虑，进行各方面评价。怎样保证科学，是我们一直积极探索的问题。文化课的考核上，更多地考查学生的实际能力、创新潜质，能够真正地把他的专业特长考核出来。”

　　今年已着重关注贫困地区的考生

　　对于偏远地区的学生没有太多机会参加自主招生考试的现象，龚校长认为：“这确实是一个现实问题。但是自主招生考试，从以往的经验来看，往往报名的人非常多，相对录取的几率是比较低的，再加上最后他还要参加高考，分数是在高考考完的分数线上又加的，所以我们如果放得太开，超过这5%的话，会折腾更多的人。而且这件事又恰恰在高考之前，也可能会造成某种心理挫折。所以，目前的自主招生考试控制在这种比例范围恐怕很难做到真正面向全国，包括将贫困偏远地区都覆盖。至少在现在这个制度上，即使有这个心，也很难在实际中做到。不过，我们今年已经着重关注到贫困地区的考生。”

　　龚校长最后表示，自主招生如同“选种”，全面发展的人更堪大任，全面发展并不是各方面都平平，而是要有自己的特点，这也正是自主招生要达到的选才目的。

　　自主选拔录取条件

　　符合国家政策规定的应届高中毕业生，身体健康，综合素质较高，全面发展，并须具备下列条件之一：

　　1.高中阶段在下列全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区中获得二等奖的高中毕业生：省赛区的竞赛名称：(1)全国高中数学联赛;(2)全国中学生物理竞赛(省级赛区);(3)全国高中学生化学竞赛(省级赛区);(4)全国青少年信息学奥林匹克联赛;(5)全国中学生生物学联赛。

　　2.有超常的创新和实践能力，在科技发明创造方面有优异成绩者(其获得的各种专利及科技发明须经我校专家认定)。

　　3.具有文学、语言方面的特殊才能，并在全国 “新概念”作文大赛中获一等奖或在创新英语作文大赛中获优胜奖者。

　　4.全国示范性高中学业成绩优秀、名列年级前3%的综合素质突出者可自荐申报我校自主选拔录取考试，我校根据报名情况和学生综合素质择优选择。

　　5.全国示范性高中推荐的学业成绩优秀、综合素质突出者，符合此项条件者必须有我校寄送到相关中学的推荐号。

　　6.在天津市组织的高中学业水平测试中物理、化学、生物、政治、地理、历史均获得A(以下简称6A)，可自荐申报我校自主选拔录取考试，我校根据考生的综合素质，择优选择(本条只适用于天津籍考生)。

　　7.参加我校举办的“哲学”、“医学”、“药学”、“历史”、“数学”夏令营且考核合格的考生，须在材料中提供夏令营合格证明。

　　8.已申报我校普通保送生且符合自主选拔招生条件及已申报数学试点班保送生的考生，如果通过初审，将自动获得自主招生考试资格，无须再申报自主招生。

 （责任编辑：贾志超）