2015年郑州大学自主招生面试题

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　　2015年自主招生考试在高考后正式拉开序幕，今年各大学自主招生面试都考了哪些问题呢?请看新东方在线高考网小编整理的《2015年华南理工大学自主招生面试题》，供同学们参考。
　　6月14日上午，郑州大学2015年自主招生选拔测试在该校新校区开考，全省近800名考生赴考，争夺约140个招生名额。
　　“我抽到的题是谈谈如何看待证明你妈是你妈事件，同组有人抽到了‘名牌店外吃泡面’、‘明星吸毒’、‘毕节4名留守儿童自杀’等话题。”考生们反映，与高考相比，高校自主命题更加灵活，也更贴近时事热点。
　　考试
　　紧贴时事热点
　　法学类考题被赞有趣
　　14日上午9点半，开考一个小时后，来自开封高中的女孩儿小王微笑走出考场，“法学的题目很有趣，也很灵活，谈谈对一些时事话题的看法，很轻松。”小王说，她平时很关注新闻和社会热点事件，答题不难。
　　她回忆说，同组8人抽到的题目涉及很多方面，譬如“国民哄抢日本马桶盖”、“中国大妈在国外名牌店扎堆吃泡面”、“毕节4名留守儿童死亡事件”、“最具情怀女教师辞职信”、“广场舞扰民”、“机动车限行”等，要求大家就抽到的问题谈谈看法，没有涉及专业知识，考查的是考生的逻辑思维及表达能力。
　　历史类考题专业性较强，题目更重视基础知识的考查，如汉武帝的政策、丝绸之路的形成与发展、唐朝诗歌的发展等，考生可从国学、历史、考古三个方面的问题中任选其一回答。据考生回忆，考题有“河南省的世界文化遗产有哪些?”“请谈谈对《史记》‘史家之绝唱，无韵之离骚’的看法?”“如何评价‘国学热’?”“对汉武帝‘罢黜百家，独尊儒术’的看法?”“丝绸之路的形成发展”等问题。
　　英语类考题相对灵活，考题有“怎么与同学相处?”、“怎么看待大批西方节日涌入中国?为什么越来越多的中国人关注西方节日?”“中学生是否应该拿手机?”“评价开车时从窗户里向外投掷垃圾的行为”等。
　　网友们对这些时事热点话题的看法
　　试题1
　　关于“国民哄抢日本马桶盖”
　　网友作家崔成浩：为了出口创汇，多年来，好东西低价卖给外国。长此以往，国民消费养成了不好的习惯，那就是，外国货再差，也是好货，本国货再好，也是差货。于是，本国企业没有了积极性，只能在低档区恶劣竞争，就造不出好的产品，就越发得不到消费者信任。最后，本国没有名牌，国人出国买名牌。
　　网友飞象网项立刚：中国真是没有这些产品，这些产品在中国买不到?或这些产品真是日本比中国的强?事实不都是如此，尤其那个马桶盖不是如此，但是这样一轮炒作的结果，成功地拉动日本零售业，推动了日本的旅游。这就是商业舆论战的力量，很多时候商业舆论战是花小钱办了大事。
　　试题2
　　关于“中国大妈在国外名牌店扎堆吃泡面”
　　网友xlydzyh：我认为再正常不过。买你东西已经给你国外带来收入了，还不让吃碗泡面?如果沿街都是中国小吃，大妈也不会费时带自家大碗面了。买奢侈品是比国内便宜，还没有假货。吃自家带的面同样道理，吃着方便，也省钱，不丢人。
　　网友以史为鉴可以明得失：奢侈品不是靠省吃俭用就可以买的。她们吃方便面是图省事，不是省钱。这和国家形象一丁点儿关系也没有。外媒说是外媒说，我们既不能一概拒绝，也不能全盘接受。
　　试题3
　　“毕节4名留守儿童死亡事件”
　　网友关颖：对孩子自杀首先应当承担责任的是他们的父母，无论有多大的困难对孩子生而不养就是违法行为。但是父母也是社会问题的受害者，谁对他们进行教育、进行帮助呢?政府有什么举措让更多的父母避免这样的行为发生呢?这一恶性事件再次拷问未成年人监护制度缺陷。
　　网友罗大宁：父母有责任，当地政府也有责任，基本的救济制度缺失。
　　网友孙秋岚：作为一个毕节人，看到这样的新闻并没有什么震惊的。有钱的人太有钱，没钱的人太可怜。前几年发生过垃圾箱儿童死亡事件后，依然出现这样的事，我觉得相关部门必须负起责任，做好工作，不做表面工作，落实到实际当中去，才是最有用的。也希望这件事能提醒我们，关心身边的留守儿童!
　　招生
　　797人争夺140个名额，最多可加30分
　　2015年高招，郑州大学9个专业拟自主选拔140名优秀高三学子。其中，历史类(历史学、考古学、人文科学试验班国学方向)、外语类(英语、德语)分别计划招30名文科生;法学类法学专业计划招50人(文理兼收);生命科学类(生物工程、生物技术、生物信息学)计划招30名理科生。
　　据介绍，2015年有898人通过郑州大学自主招生的资格初审，其中，历史类130人，外语类132人，生命科学类212人，法学类424人。昨天，参加考试的有797人，包括外语类122人、生命科学类177人、历史类113人、法学类385人。根据安排，历史类、法学类和外语类只有面试，生命科学类测试包括笔试和面试。通过自主选拔测试的考生报考郑大，高考录取最高可加30分。
　　与2014年不同，2015年郑大自主招生选拔门槛提高，招生对象包括：具有文学、历史学方面的特殊才能，或者高中阶段参加全国性作文比赛获三等奖及以上者;高中阶段参加全国创新英语大赛获“全国优胜者”三等奖，或参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖及以上者等。