“《爸爸去哪儿》为什么这么火”成面试题
暴力伤医事件频发，考中医的你怎么看？《爸爸去哪儿》这么火，考师范的你又怎么看？ 昨天，南师大、南京中医药大学同时自主招生，巧合的是，两校的考题都涉及与考生报考专业相关的职业素养上。
“余每览越人入虢之诊，望齐侯之色，未尝不慨然叹其才秀也……”这是今年首次自主招生的南京中医药大学让考生分析的一篇文言文，内容摘自“医圣”张仲景的《伤寒论序》，大意是医生应该研究医理，不能一味追逐名利。
来自苏州的费同学分析认为，古代也有一些医生心思不放在钻研医术上，追名逐利是做一名医生的大忌。
南京中医药大学自主招生命题组组长王中越介绍说，古代著名医籍是中医药文化的瑰宝，而序言通常是对医生职业或者医疗行业的看法，通过答题可以看出考生对医疗行业的理解。对于医患关系的问题，来自徐州的许同学说，他是从提高医生自身品行素养角度，加强医患沟通、相互理解的角度说的。
“开放式命题，并没有标准答案。”王中越介绍，出题思路就是为了考核学生对医学行业的认识和思考，是否具备从医潜质。
今年全省共有近1200人申请参加南师大的自主招生，其中652人获得面试资格。针对“师范类专业”，该校今年在自主招生中专门增加了“教师职业潜质”类别。
“你为什么要当教师？”每个报考师范类的考生都被要求做一段3分钟的演讲，并抽签回答不同的选考题目。
来自无锡的李同学告诉记者，她抽到的题目是“如果高中生谈恋爱，你作为教师怎么处理？”来自盐城的辛同学则被问到《爸爸去哪儿》为什么这么火，要求从教育角度来看问题。
“在去年南师大举办的‘人民教育家论坛’上，不少中学校长反映，现在师范生的职业素养有所下滑，真正热爱教育事业的不多，他们希望南师大能够选拔出更多真正适合做教师的人才。”南师大学工处处长贲国栋说，因此，今年学校自主招生对于师范生增加了“教师职业潜质”的测试，就是想把从小立志当老师、具有从事教师职业潜能与素质的学生挑出来。
据了解，报考此类别的考生均需经过所在中学初次遴选，并出具由中学校长签名的推荐意见。今年报考该类别的考生为337人，获得面试资格的只有189人，一旦入围自主招生资格，高考成绩最低本二线上就可以录取了。
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（实习编辑：邓杉）
