创建于2009年的清华大学人才培养计划钱学森力学班（简称“钱班”），是教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”中唯一的工科基础试验班。钱班的使命是：发掘和培养有志于通过技术改变世界、造福人类的创新型人才，探索回答“钱学森之问”。
经过十多年的探索，作为清华大学首个本科荣誉学位试点，钱班创建了一个以挑战重大科技前沿问题为牵引、进阶式研究学习系统为特色的大工科拔尖创新型人才培养全新模式。
钱班的定位和学籍
遵循钱学森技术科学和通识教育思想，定位为工科基础；面向创新、而非专业。
学制为本科四年，按学分制管理；毕业生授予工学学士学位，表现优异者加授本科荣誉学位（清华大学本科最高学术荣誉）。
以学生为中心，实现因人而异、助力学生以志趣为导向、创新潜力极大发挥的个性化培养。
核心理念是：
1）帮助每一位学生找到独特的，特别感兴趣且天赋擅长的发展方向；
2）引导学生的激情方向指向历史性机遇下的全球性重大挑战性问题；
3）鼓励学生在全球范围内寻找到乐意深入指导该学生挑战重大问题的杰出、有经验的导师。
强调基础好、动力强；不限专业。基础好特指数理和力学厚基础；厚，不是多，而是精深，是能力和融会贯通。动力强是指每一位学生都形成独特、清晰和充满激情的志向。钱班已经在全球范围全工科领域形成了良好声誉，毕业生的去向分布已达近30个专业方向，几乎覆盖了所有的工科和技术领域（包括力学、航天与航空、高端制造与微纳技术、人工智能和机器人、生物医学工程、能源与环境工程、电子与信息工程等）。
钱班高度开放、学科交叉、国际化办学，由首席教授领衔的来自全校多学科教师组成的项目工作组管理，学生由全球范围科技界和产业界的优秀导师指导。学籍归行健书院（2020-，之前归航天航空学院）。
如何进入钱班
每年招录30名新生，通过以下多种方式，学生提交申请（需包含个人陈述），通过面试后，可加入钱班：
☑️ 竞赛类国家集训队金牌保送生（包括物理、数学、生物竞赛等）；
☑️ “强基”行健书院；
☑️ 全国统招（省高考前十为申请资格）；
☑️ 二次招生（新生入学第一周内)。
此外，钱班在学校规定的特定时期（一般为每年春季学期期中考试后），鼓励非钱班的优秀学生申请转专业加入、允许钱班学生转专业离开；对符合学校一般要求但不符合钱班要求的学生，实行强制退出钱班、转入普通班的机制。
清华大学本科荣誉学位
清华大学本科荣誉学位项目开启于2016年并在钱班试点，为清华大学本科生最高学术荣誉。自2020年秋季学期期中考试后起，进入荣誉学位中试阶段——每年除钱班30位新生外，增加从行健书院选拔≤50名学生、从致理书院选拔≤50名学生，从机械工程系实验班等全校其他范围的学生选拔≤50人。
大一和大二年级的本科生经个人申请、荣誉学位项目招生组遴选和面试后认可，可加入荣誉学位项目。本科荣誉项目的学生，学籍保留在原属书院或院系，重点要求学生加入进阶式研究学习系统并实现各自专业方向的精深学习，学生由全球范围科技界和产业界的优秀导师指导。
钱班看重的学生特质？
挑战自我极限 好奇心强 敢于打破常规
不怕失败挑战权威 具有冒险精神
爱发明爱创造 有激情
阳光心态 坚毅
有自信 有担当
自主性强
钱班培养体系的主要特色
1. 鼓励和帮助学生按照自己的兴趣和特长选择发展方向；
2. 基于十余年拔尖人才培养的探索实践，钱班发展出一套面向创新人才培养的特色模式：“进阶式研究学习系统”，从本科一年级开始，通过多层次了解并参与重大科技前沿领域的挑战问题的机会，帮助学生找到内在激情与使命；
3. 通过逐级提升的研究学习，引导同学们从被动学习中解脱出来，在一流导师的帮助下，开展主动学习、挑战学习、研究性学习，最终成长为科技领域的拔尖创新型人才。
为此，钱班对传统培养体系进行了颠覆性重塑，形成了数学、科学、工科基础、人社素养、贯通综合、科研实践等六大培养模块，以重大挑战问题为牵引、以进阶式研究学习系统为主线，开展高度个性化的精深学习。
数学、科学和工科基础模块的学习从片面追求学分数量与学分绩的竞争模式，变成高挑战度的个性化学习，为未来开展科技原始创新打下坚实的数理与专业基础；人社素养与贯通综合模块突出超越世代与学科局限的融会贯通，通过大师讲座、小班深度研讨等形式，全面培养学生全面的文化、艺术与思想修养，发展面向第四次工业革命时代来临的创新思维、行动、交流与领导力；特别是科研创新实践模块，使研究与创新实践本身成为核心的学习方式，从而充分调动学生的个性、特长与志趣，全身心地投入到探索、研究与创新的实践中去，达到创造性学习的最高境界。
进阶式研究学习系统
钱班依照研究与创新能力的发展规律，为大一到大四的同学设计了循序渐进的创新研究实践环节，分别为低阶（大一至大二）、中阶（大三）、高阶（大四）。低阶包含“交叉创新挑战性问题”（X-idea）和“增强版学生研究训练”(ESRT)等环节，着重在于拓展视野、激发志趣、引领精深学习；中阶包含“开放挑战性创新研究”(ORIC)，在顶尖导师辅助下，学生自主选题、开展创新研究，实现从学习者向研究者/创新者的蜕变；高阶为“高年级学生研究员计划”(SURF)，带领学生走出校园、进入前沿领域、对接未来发展。进阶式研究学习系统与清华各院系、国内外顶尖大学与科研机构密切合作，为学生提供多元化研究指导与支持，充分满足学生个性化创新能力与志趣发展的需要。
开放式、国际化培养
在全球范围内帮助学生找到所感兴趣的方向或专业上有深度造诣的专家指导，到他们的实验室学习和科研，并给予相应研究经费支持。以多种形式帮助学生建立国际化的视野，包括邀请国际著名教授来校授课和参与教学和研究指导。鼓励每位学生赴国际著名大学、著名研究机构、或顶尖创新型企业进行6到9个月的高年级学生研究员计划（SURF）。
实行人生成长的导师制。入学起，以双向选择实现学生与导师配备，就学习、科研、成长、职业发展等方面遇到的问题，为学生答疑解惑，通过深度交流与辅导让每一位青年学子成长为坚毅、阳光、积极向上、不断追逐理想并有社会责任感的人。
全方位、多维度评价体系
建立并逐渐完善MOGWL（内生动力Motivation、开放性Openness、勇气与坚持力Grit、智慧Wisdom、和领导力Leadership）评价体系，弱化以学习成绩为单一指标的评价方式。鼓励学生主动快乐的学习、大胆挑战和有深度的学习、积极团队协作的学习。
本研贯通化
90%学生具有从本科到清华或国内其他高校和研究机构攻读直博生的资格。
毕业生去向
截止至2020年7月，共毕业逾200位同学，绝大多数选择了继续攻读直博生，少数进入了顶尖科技企业直接工作。选择攻读直博生的院校分布基本呈现为：近2/3 (清华大学）、近1/3 (海外名校，主要为：麻省理工学院、哈佛大学、斯坦福大学、加州理工学院、加州大学伯克利分校、普林斯顿大学、布朗大学、宾夕法尼亚大学、美国西北大学、普渡大学和英国剑桥大学等）；分布在近30个专业方向。
