北京交通大学招生办解读2014年自主选拔录取招生

欢迎您关注北京交通大学自主招生，为了使您准确理解我校自主选拔录取招生的相关政策和工作流程，顺利完成报名及今后的相关工作，现针对我校2014年的自主选拔录取招生政策做七项重点解读。

一、我校2014年自主选拔录取的主要特点

我校2014年自主选拔录取招生实施方案较往年有一些变化和调整，具体包括：

1、报名类别调整

2014年自主选拔录取共有两个简章，包括三个类别：普通类、试点学院、中外合作办学类。学生可以单独填报其中一类，也可以按组合方式进行填报，共有五种选择方式：普通类、中外合作办学类、试点学院、普通类+中外合作办学、试点学院+中外合作办学。此外，还有针对农村户籍学生的“面向县级及以下中学农村户籍学生专项计划”，参照自主选拔录取执行，要求学生户籍在该县且考生家庭及本人均为农业户籍，高中三年均在学籍所在的县级或乡镇中学就读，详见单独招生简章。

2、试点学院自主招生单独简章、单独设立考核体系

经济管理学院（以下简称试点学院）作为教育部批准的首批全国17个开展创新人才培养综合改革的试点学院之一，以国际一流商学院为发展目标，大力推进人才招录和选拔试点，从专业培养潜质和综合素质两方面入手，探索经济和管理方面人才选拔综合评价体系，实施更加系统的选拔机制。考核体系包括：专业学习潜质测试、快速学习能力测试、学科基础测试、写作能力测试、社会能力测试及专家面试。

3、新增中外合作办学类自主招生

2014年我校自主选拔录取新增中外合作办学类，包括两个专业：与加拿大滑铁卢大学合办的“纳米材料与技术”专业、与澳大利亚卧龙岗大学合办的“机械电子工程”专业，培养管理模式和收费均与普通类专业不同（详见各专业类别选拔标准及简介），全部为理工类，面向北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、陕西招生。特殊要求：

录取时只招有专业志愿考生；

只招英语考生，考生应有较好的英语基础，原则上要求英语单科高考成绩达到满分的三分之二；

入学后不得转出到其他专业。

4、更加突出了对学生学科特长的考核，具体体现在

根据学科专业特点，将参加自主选拔录取的普通类专业整合为十个专业类别，选拔具有学科特长的考生。

更加注重学生“硬条件”和“软素质”相结合，不只看重学生的成绩和获奖证书，继续把报名过程作为对学生考核的一部分，考察学生的学习及成长过程，细致评估学生的能力和素质。材料评审以学生报名材料体现的学科特长为主，兼顾学习成绩、高中学业水平考试和综合素质评价情况。

笔试科目有调整，根据专业类别要求的不同，笔试科目不同。

面试更加突出对学生的学科特长的考察：工科类专业将突出考察动手能力，文法类专业突出考察语言表达和沟通能力。

在资格认定阶段，改变以往以笔试成绩为主要依据的模式，更加突出考生学科特长，根据考核学生学科特长水平的不同，我校将按笔试成绩体现的学科特长排序认定总人数的50%，按“面试评价”占70%、“初审评价”占30%所体现的学科特长排序认定总人数的50%，同时综合考虑参加考试的各省区、各专业类别人数情况，以及我校往年在当地的录取情况。

2014年的政策看似调整较大，但是对每个学生来讲，只要找准自己的定位，从报名、考试到最终认定和录取，都可以找到一条适合自己的清晰的选拔路径。

二、正确理解我校简章上列出的报名条件

报名条件体现出我校选拔的目标和执行标准：对我校某一专业类别有浓厚兴趣，具有一定学科特长和创新潜质并能提供相应证明材料。条件包含三个要素 “我校某一专业类别（简章附加材料中列出了专业类别）”，“学生本人有浓厚兴趣（不仅仅是家长的选择）”,“具有学科特长（要做过相关的事情并有一定成果）”。这三个要素都要在申请报告及所附证明材料中充分体现。

根据我校专业和学科特点，有如下几种情况，选拔标准有所不同：

工学专业重点要求学生的工科素质和动手能力；

理学专业类，要求学生在数理化方面有扎实的功底和科学钻研精神；

文法类专业重点是考查学生的文科素养和语言沟通能力；

试点学院选拔则从经济管理方面学科特长和学生创新潜质考察两方面入手；

中外合作办学类重点是有出国学习意愿和良好的英语应用能力。

三、报名过程是对学生考核的一部分

目前我校自主选拔录取招生考试全部采取学生到我校参加笔试和面试的方式，除了集中笔试、面试考核之外，将报名过程也列为对学生考察的一部分。

招生简章及其所规定的各报名环节要求，可以视作一道考题，我校将在报名的各个环节上考察学生的理解能力、完成情况和完成水平。报名过程也是对学生处理事情能力的一个锻炼，希望促进学生对大学教育进一步深入了解，也希望启发学生进行自我发现（发现自己与高校选拔目标潜在的关联性）、自我分析（分析自己有哪些符合要求的能力和素质），最终自我总结出一份完整的报名材料。

学生报名审核合格才能进入初审，报名审核的重点是网上报名和书面材料完成情况以及材料与报名条件的符合程度。比如提供的证明材料不完整或者不具有与我校专业学科的相关性，书面材料与网上报名不一致，或者有不完整之处等，都将无法通过报名审核，也就不会进入初审环节。报名应该由学生亲自参与完成，报名完成情况将作为“初审评价”的一部分。

四、报名材料中的过程和成果同等重要

我校开展的自主选拔录取更加重视学生的学习过程，学习过程和高考成绩一样重要，学生要在报名材料中体现出来。

为了便于学生报名，我校准备了大量的参考资料，使学生可以从简章的附件中了解到我校要求。因此学生的报名材料要规范、完整，请鉴别哪些内容要写入《申请报告》，哪些证明材料附在《申请报告》之后，材料不是越多越好，不要额外提供与《申请报告》无关资料。

在《申请报告》中希望学生能够在自我分析的基础上，结合我校报名条件和选拔目标，真正体现出学生的个人素质、能力。获奖证书等证明材料能体现出一部分，但那只是个结果或者成果，准备的过程如何，参与的过程如何，过程中有哪些体会，有什么样的理解和收获，这些都要在《申请报告》中阐明。

至于证明材料到底是什么，我校没有规定统一的标准，因为每个学生的成长环境、生活学习经历不一样。但是不管什么样的材料，关键是能和《申请报告》一起说明学生真实情况并且体现其“证明性”和“说服力”，最终要体现与我校报名条件的关联性，通过报名材料向评审老师解答“为什么学生认为自己符合北京交通大学自主选拔录取招生的选拔条件”这个问题。

五、初审是在符合条件学生中的择优过程

初审是依据报名条件对报名材料进一步审核，重点是学业成绩、中学评价、申请报告与证明材料质量等。

并不是每个符合报名条件的学生都能参加考试，报名审核合格的学生需要经过初审环节的评审和择优过程方有机会参加考试。由于最终认定名额十分有限，为了不影响学生宝贵的高三复习时间，我校将严格控制来校参加考试人数。

对进入初审环节的学生考察其报名材料所体现的水平，由于学生最终还是要参加高考选拔，因此对各类学生都对平时的成绩有所要求，对按照试点学院创新潜质要求报名的学生的平时学习表现、成绩要求更高。

最终高考录取是按照分省区计划进行的，另外我校招收文史类专业计划数为6%左右，因此初审时也将适当考虑各省区人数，而文史类学生比例则严格控制在5%到8%之间。

六、笔试面试重点考察综合素质、学习能力和知识运用能力

我校的自主选拔录取招生考试考的是学生多年学习的积累和知识沉淀，并且为了不影响学生复习，除了报名、笔试、面试三个考察点外，我校不希望占用学生更多时间，因此不建议花费大量时间单独专门复习。

笔试中学科基础测试考察学生学科特长基础。面试将以报名材料和初审情况为基础，对学生的学科培养潜质、创新能力、实践动手能力、表达能力、分析问题解决问题能力进行综合考察。

七、关于降分优惠标准和认定专业

学生按照我校及省级招办要求填报志愿，并且高考成绩与我校在当地统招提档测算线的差值在录取优惠标准之内则可以录取。

1、普通类

将获得一个或者两个认定专业，录取到认定专业时可享受我校在当地同类统招计划提档测算线下10分、20分、30分、40分的优惠（一本线上）；