教学目标
1.熟练运用表达中常用的过度性词语：on the one hand…on the other hand; in addition ;most importantly; as far as I know; what’s more; as a result, etc.
2.能熟练使用表达意见的句型，较清晰地表达自己的观点和态度。
3.在原有习作的基础上，培养学生自我反思，自我修改的习惯和能力。
(三)教学重点和难点
本文内容多，要点长，引导学生发现，纠正自己的语言错误(尤其是汉式表达方式)成为教学的重点;此外，多数学生将本文写作变成了翻译句子，缺乏连贯性和流畅性。如何引导学生灵活拆分要点成为教学的难点。
