今年，广东参加各高校外语类保送生，艺术、体育特长生的考生普遍有一个感受：赶考有些手忙脚乱。而且，保送资格“宽松”条件被取消。譬如各类奥赛，只有获得全国一等奖，并进入国家集训队的学生才可以被保送。

　　广东保送政策收紧，从这组数字可见：2013年前，广东由各类奥赛而获保送资格的学生超过200人；2014年，只有区区6人。小环境的变化，也是大气候使然——2014年全国政策收紧。2015年开始，包括北大、清华、人大、复旦、同济等国内知名学府在保送生及体艺特长生招生中，增加考试科目、提高准入门槛。

　　奥赛，本来是一种选拔智力超常儿童的工具，让智力超凡的天才脱颖而出，加以培养之后成为某一学科的杰出人才，这是精英教育的题中之意。可是，一旦搭上高考这辆战车，成为常规的资格确认方式和升学资格之后，形成“全国奥赛”之风，它就逐渐变味，最后“臭通街”。一方面，许多孩子被父母送到奥赛培训班，休息和玩耍时间被剥夺了，学业负担更重了。对于那些深受其苦的“学习机器”来说，各类奥赛成了剥夺孩子欢乐的“罪魁祸首”。广州市少年宫于2008年曾调查孩子的新年愿望，其中就有一句“永不学奥数”。另一方面，巨大的需求催生了奥赛培训产业链，使得教育日益工具化、功利化。教育专家杨东平曾在博客上吐槽：“全民奥数对少年儿童的摧残之烈，远甚于黄、毒、赌，远甚于网瘾网迷。”

　　只有全国一等奖得主并进入国家集训队的奥赛获奖者才有保送资格，门槛提高了，你还会拼命去参加各类奥赛培训班吗？家长还会掏不菲的培训费送孩子进培训班吗？对大多数被赶鸭子上架的孩子来说，绝对是一个利好，意味着周末再也不用上培训班了。然而，对极少数有兴趣、有天赋、玩得转的孩子来说，又是一坏消息，意味着这条路大大的变窄了。

　　说到底，还是人才选拔问题。人才是多样的，教育是多样的，人才选拔也应该是多样的。因材施教、人尽其才，是人才培训、使用的最高境界。从这个高度审视，人才选拔也要做加法而不是减法，应该给学生更多的通道。譬如各类奥赛，其害处只是泛滥成灾之后，将其负面效应放大了，如果能够回归本义，让少数佼佼者参与，应该还是一件好事。能获得全国一等奖并入国家集训队毕竟是凤毛麟角，面太窄起不到正面作用。其实，还是存在“第三条道路”的，比如规定奥赛保送生不能跨学科选专业，奥数的保送生只能上数学专业，这样既可以防止把奥赛当作名校敲门砖的行为，又能满足对奥赛有真正兴趣者。