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他们为何不参加高考能被“保送”?

时间:2017-09-22 17:59:54  来源:  作者:  阅读数:

  对于外界来说,高考保送生群体似乎比较神秘。他们不用参加高考,就能取得大学入学资格,而他们因为不用参加高考所以高考成绩在全省的排名将是零,可是他们又往往为外界所羡慕。他们是如何获取保送资格的?他们有哪些过人之处?他们的保送旅途有哪些奥秘?记者昨天就此进行调查,并对部分保送生以及他们的老师进行了专访。

  赵茜熹:“小科学家”爱看小说

  今年17岁的赵茜熹是合肥一中高三理科实验班的应届毕业生,今年被保送至中国科技大学学习。

  相比其他同学来说,年纪小小的她从小就对计算机互联网非常感兴趣,在高中阶段就开始从事计算机互联网方面的结构探究,并在全国青少年科技创新大赛中获得二等奖,在“明天小小科学家”奖励活动中获得二等奖,成为了一名小小科学家。因为获得了这两个奖项,赵茜熹获得了高考保送资格,并最终通过了中国科技大学考核成为了一名保送生。

  面对记者采访,赵茜熹显得比较羞涩。说起这次被保送进入名牌大学,赵茜熹的总结是自己运气好。“因为能够参加全国青少年科技创新大赛的学生,其实具备的能力一般都不相上下,尤其在二等奖和三等奖之间更是差别细微,而自己则幸运地获得了二等奖,如果得了个三等奖就没有保送资格了。”赵茜熹笑着说。

  运气好是一方面,成绩才是更重要的。赵茜熹在全班同学中并非学习成绩最好的,但是成绩总能排在前列。赵茜熹告诉记者,数学150分的卷子,她一般能考140分;英语150分的卷子,她一般能考130~140分;语文150分的卷子,她一般能考120分。赵茜熹的老师封安保告诉记者,她各科学习成绩都非常好,即使不被保送,也能考一所全国一流的名牌高校。

  为了节省在家与学校之间的往返时间,她和母亲最近一年在合肥一中附近租房住,母亲陪读。赵茜熹的父亲是一名大学老师,但其实也并不怎么管她。高中三年里,她几乎每天都能看到电视,不过一般都在吃饭的时候看,有时候还能看完整集的电视剧。赵茜熹告诉记者,她平时比较喜欢看小说、杂志,而且看得还比较杂。不过与普通学生相比,赵茜熹的自控能力非常强,能看到电视但并不着迷于电视,喜欢看小说但并不影响学习。

  胡少冉:提前自学了大学课程

  今年16岁的胡少冉刚上高中时的志向是考上中国科大少年班,但没有想到会被保送北京大学物理系。

  在全国中学生物理竞赛中,胡少冉获得了安徽省第一名的好成绩,在此后的全国决赛中仅以1分之差获得了二等奖,并且在决赛现场就受到了北京大学的关注,成为了可以直通北京大学的保送生。

  从高一到高三,胡少冉的学习就是上课认真听讲、放学后将老师布置的作业完成,剩余多半时间则为全国中学生物理、数学竞赛做准备,并提前自学大学物理课程。“虽然很多时候只是一知半解,但大大拓宽了自己的眼界。”胡少冉说。

  面对高中课程,胡少冉告诉记者,他曾经学习压力特别大,尤其在期末考试前一天晚上经常躺在床上就是睡不着,一两个小时后下床洗个澡才能入眠。后来就慢慢好了。

  胡少冉的性格开朗、外向,平时有着很多学习之外的爱好,比如在电脑上下载电影看、玩魔方、打网络游戏CS等。“高一高二的时候,我一般每个礼拜都要玩一次CS,有时一两个小时,有时心情好或者不好的时候会玩一个下午。”不过,胡少冉说他的这些爱好从来不与学习冲突,不会因为打游戏影响到学习时间。

  朱韦康:学习动力主要在于自己

  从上高一起就将目标直指清华大学的朱韦康,如今终于如愿以偿了,他成为了清华大学的一名保送生,提前拿到了直通清华大学的通行证。

  在全国中学生生物学竞赛中,朱韦康获得了三等奖,并通过了清华大学的考核和考试,顺利晋级为保送生。朱韦康告诉记者,他之所以能被清华大学相中,生物学竞赛三等奖只是一方面,最主要的还是靠总体学习成绩优秀。以数学成绩为例,平时150分的卷子他都能考140多分。

  在平时学习过程中,朱韦康告诉记者,他从来不像很多学生那样熬夜苦战,而是早上6:30起床,晚上11时就睡觉,中午还要午休一会,就这样,父母还觉得他晚上睡得迟了,“如果睡得迟了,睡眠无法保证,第二天就会犯困,就谈不上在课堂上认真听讲了。”朱韦康告诉记者,学习主要还是要看效率,熬夜苦战的效果不仅不好,还会影响到第二天的学习。

  虽然平时父母经常督促他并给他施加压力,朱韦康说学习动力主要还是在于自己。他在家里经常用电脑学习,电脑里也装了游戏软件,但他顶多一个星期玩一次,每次顶多一两个小时,平时根本就不玩这些游戏,“这都是从小养成的习惯”。记者殷平

  分析:多种因素成就保送生

  合肥一中今年有22名学生成为保送生,其中6人保送北大,3人保送清华。对此,合肥一中高三年级主任封安保老师告诉记者,这是多种因素组合成就的,既有学生自己的智力天赋、刻苦学习及相对较好的学习方法,也有老师的引导及学校鼓励特长发展的办学机制。

  封老师告诉记者,这些保送生都在某一学科上具有特殊兴趣和天赋,比如胡少冉对物理特别感兴趣,在学习物理时能比别的同学更快掌握知识;朱韦康对生物学有着特殊的理解能力;赵茜熹在计算机发明创造方面有天赋。另外,“他们都能保持所有科目均衡发展,某一科目特别好并不意味着其它科目不好,只是其它科目相对弱一些,但总体成绩都是非常好的。”这些保送生,一般来说,即使不被保送而正常参加高考,也能考上全国一流的名牌大学。

  较好的学习习惯和学习方法也是非常重要的。封老师说,他们的学习效率非常高,尤其学习习惯特别好,一般不会熬夜苦战,在课堂上保持旺盛的精力。他们一般从小就自控能力超强,即使面对网络游戏等很多学生难以自控的诱惑,也能只是偶尔玩玩并不上瘾,他们的父母因此就不会像防贼一样防着他们上网。

  另外就是老师的引导和学校鼓励特长发展的机制。很多老师都是“伯乐”,能发现学生的特长并加以合理引导和鼓励,这对学生的发展也十分重要。